Empreinte Guide Enseignant Fiche de Préparation • Séance 1
Mon Empreinte Digitale
Durée 55 min
Objectifs
Définir l'identité numérique et ses composantes.
Distinguer sphère privée et sphère publique sur le web.
Comprendre la notion de permanence des données.
Matériel
Diaporama "Mon Empreinte".
Fiche activité "Privé ou Public ?".
1
L'enquêteur (10 min)
Questionnement : "Si je cherche votre nom sur Internet, que vais-je trouver ?" (Photos, résultats sportifs, adresse...). Notion : L'identité numérique = ce que je publie + ce que les autres publient sur moi.
2
Vie Privée ou Publique ? (20 min)
Travail individuel sur la fiche. Mise en commun : "Pourquoi est-il risqué de donner son adresse à un inconnu ?". Synthèse : Internet est une place publique (comme la rue). On n'y sort pas en pyjama !
3
Le Dentifrice (15 min)
Utiliser l'analogie : "Une photo publiée est comme du dentifrice sorti du tube : impossible de tout remettre dedans." Discuter de la notion de Permanence : même effacé, une copie peut exister.
4
Bilan
Trace écrite : Je protège ma vie privée. Je réfléchis avant de cliquer.
Vocabulaire Clé
Identité Numérique Vie Privée Empreinte Espace Public
Empreinte Numerique Slides Mon Empreinte
Digitale
Séance 1 : Identité & Vie Privée
Mission Citoyen Numérique
C'est quoi l'identité numérique ?
C'est l'ensemble des traces que tu laisses sur Internet.
Tes publications (photos, messages)
Tes recherches et tes "likes"
Ce que les autres disent de toi
Internet est un espace public !
Sphère Publique
Tout le monde peut voir, copier et partager.(La cour de récréation, la rue)
Sphère Privée
C'est ton jardin secret, ta famille, tes amis intimes.(Ta chambre, ton journal)
La règle du tube de dentifrice
Une fois qu'une information est publiée sur Internet, c'est comme le dentifrice que l'on sort de son tube...
C'est impossible à remettre dedans !
Réfléchis avant de cliquer sur "Partager".
Prive Public Exercice Eleve Activité : Privé ou Public ?
Mission Citoyen Numérique • Séance 1
Prénom : ____________________
Date : ____/____/202__
Consigne : Coche la case 🟢 (Partager) ou 🔴 (Garder privé) pour chaque information.
Information Partager 🟢 Garder privé 🔴 Mon nom et mon prénom
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| Ma passion (le football, le dessin...) |
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| Mon adresse précise (maison) |
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| Mon numéro de téléphone |
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| Une photo de mon chat |
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| Mon mot de passe |
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| Mon avis sur un livre que j'ai lu |
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| Une photo de moi en pyjama |
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Question de réflexion :
D'après toi, pourquoi est-il dangereux de partager son adresse ou son numéro de téléphone avec des inconnus sur Internet ?
Vigilance Guide Enseignant Fiche de Préparation • Séance 2
Vigilance sur le Web
Durée 60 min
Objectifs
Identifier les dangers (cyber-harcèlement, fake news).
Règles de sécurité et de signalement.
Connaître le numéro gratuit d'aide : le 3018.
Matériel
Diaporama "Vigilance Web".
Fiche "Scénarios Web" (Groupes).
1
Cyber-Harcèlement (15 min)
"Est-ce que se moquer sur WhatsApp c'est pareil que dans la cour ?" Introduire les rôles : Victime, Agresseur, Témoin (celui qui peut agir). Débat : Pourquoi le témoin est-il important ? (Force du groupe).
2
Fake News (15 min)
"Pourquoi les gens inventent de fausses infos ?" (Argent, blague, méchanceté). Apprendre le Réflexe Détective : Vérifier l'auteur, la date et croiser les sources.
3
Atelier Scénarios (20 min)
Mise en situation par groupes. Trouver des solutions concrètes : Bloquer, Signaler, Parler à un adulte. Scénario : Un inconnu demande une photo. Que dire ? Que faire ?
4
Le Code Secret (10 min)
Règles d'un mot de passe fort : 12 caractères, majuscules, chiffres. Ne jamais partager, même avec les meilleurs copains.
Ressource Incontournable
Le 3018 est l'interlocuteur privilégié pour toute situation de violence numérique. Gratuit et anonyme.
Vigilance Web Slides Vigilance
sur le Web
Séance 2 : Dangers & Citoyenneté
C'est quoi le cyber-harcèlement ?
C'est quand une personne subit des moqueries, menaces ou insultes de façon répétée sur Internet.
La Victime
Celui qui subit.
L'Harceleur
Celui qui attaque.
Les Témoins
Ceux qui voient.
Fake News !
"Tout ce qui est sur Internet n'est pas forcément vrai."
Réflexe Détective :
Vérifie l'auteur, cherche d'autres sources et demande l'avis d'un adulte.
Si tu as un problème...
PARLE-EN
Parents ou enseignants. Ne reste pas seul.
Appelle le 3018
Numéro gratuit et anonyme pour t'aider.
Scenarios Reflexion Fiche Scénarios Web
Mission Citoyen Numérique • Séance 2
Groupe : ____________________
1. L'inconnu sympa
"Sur Roblox, un joueur inconnu t'envoie : 'Salut ! Tu joues super bien. Tu peux m'envoyer une photo de toi pour que je voie à quoi ressemble un pro ?'"
Votre réaction :
2. Le groupe WhatsApp
"Dans le groupe de la classe, des élèves postent des photos truquées de Thomas pour se moquer de lui. Tout le monde rigole avec des émojis."
Que faites-vous ?
3. Le cadeau magique
"Une fenêtre surgit : 'Tu es le 1 000 000ème visiteur ! Clique ici pour recevoir ton iPhone gratuit immédiatement. Vite !'"
Votre décision :
Sante Eco Guide Enseignant Fiche de Préparation • Séance 3
Equilibre & Planète
Durée 55 min
Objectifs
Analyser l'impact des écrans (sommeil, concentration).
Découvrir l'impact écologique (Data Centers, déchets).
Définir des gestes de sobriété numérique.
Matériel
Diaporama "Équilibre & Planète".
Cahier de bord (Trace écrite).
1
Santé & Écrans (15 min)
"Comment vous sentez-vous après 2h de jeux vidéo ?" (Fatigue, énervement). Expliquer la Lumière Bleue et son effet sur la mélatonine. Règle : Stop 1h avant dodo.
2
La Face Cachée du Web (20 min)
Le trajet d'un mail ou d'une vidéo TikTok. Présentation des Data Centers . Consommation d'eau (refroidissement) et d'énergie.
3
Gestes Éco-Numériques (15 min)
Comment polluer moins ? Supprimer ses vieux messages, utiliser le Wi-Fi, garder ses objets (réparation).
4
Conclusion (5 min)
Un citoyen numérique prend soin de lui et de la Terre.
Note Enseignement
Privilégier le dialogue sur les habitudes réelles de la classe. Lancer le Défi : Week-end sans écrans pour tester la résistance des élèves !
Sante Eco Numerique Slides Équilibre &
Planète
Séance 3 : Santé & Environnement
Trop d'écrans ? Attention !
Tes yeux : Ils se fatiguent et peuvent devenir rouges ou secs.
Ton cerveau : La lumière bleue excite ton cerveau et t'empêche de dormir.
Ta vie sociale : On oublie parfois de jouer en vrai avec ses amis.
Règle d'OR
"Éteindre les écrans"
Au moins 1 heure avant de dormir.
Le numérique pollue aussi !
Le "Cloud" n'est pas un nuage
Chaque vidéo regardée, chaque message envoyé utilise de l'électricité dans d'énormes usines appelées "Data Centers".
Produire un smartphone demande beaucoup de métaux rares et d'eau.
Deviens un Éco-Citoyen Numérique !
Éteins le Wi-Fi la nuit
Supprime tes vieux mails
Garde tes objets longtemps
Préfère les jeux en vrai
La planète te dit merci ! 🌍
Permis Internet Evaluation CM PERMIS INTERNET
Évaluation Finale • Citoyen Numérique
Prénom : ____________________
Note : ______ / 10
1. Identité Numérique
1. Qu'est-ce que l'identité numérique ?
Mon nom sur mon cahier.
Les traces laissées sur Internet.
Mon code secret.
2. Laquelle de ces informations est PRIVÉE ?
Mon sport préféré.
Mon prénom.
Mon adresse postale.
2. Vigilance Web
3. Numéro à appeler en cas de cyber-harcèlement :
Le 18. /
Le 3018. /
Le 112.
4. Qu'est-ce qu'une "Fake News" ?
Une pub. /
Une fausse information.
3. Santé & Planète
5. Pourquoi éteindre les écrans 1h avant de dormir ?
La lumière bleue excite le cerveau. /
Économiser le Wi-Fi.
6. Quel geste est bon pour l'écologie ?
Jeter son téléphone chaque année. /
Garder ses objets longtemps.
Conclusion (4 points) :
Cites deux règles du bon citoyen numérique :
CERTIFICAT OBTENU
Je m'engage à utiliser Internet avec prudence et respect.
