History Sources Mind Map
خريطة ذهنية ومفاهيمية تاريخ ثاني ثانوي • الفصل الدراسي الأول
الاسم:
الفصل:
التاريخ:
نواة الدرس المركزية
مفهوم التاريخ ومصادره
ذاكرة الأمم • وسجل النشاط البشري عبر العصور
الأركان والمفهوم • المصادر • الأهمية والمنهج
الفرع الرئيسي الأول
المصادر الأولية (الأصلية)
الآثار والنقوش:
المباني، الأهرامات، الفخار، النقوش على الصخور والجدران.
الوثائق الرسمية:
المعاهدات، السجلات، البرديات، المكاتبات السلطانية.
المسكوكات والأختام:
النقود الذهبية والفضية، الأختام الملكية، الميداليات.
الروايات المعاصرة:
شهادات عيان من عاصروا الحدث، مذكرات القادة وقت وقوعه.
الفرع الرئيسي الثاني
المصادر الثانوية (المراجع)
الأبحاث والدراسات:
المؤلفات والأطروحات الجامعية المبنية على المصادر الأولية.
الموسوعات الكبرى:
المعاجم والموسوعات التاريخية ودوريات النشر الأكاديمي.
كتب التراجم المتأخرة:
سير الشخصيات التي كُتبت في عصور تالية لزمن صاحب الترجمة.
قيمة المرجع:
تقديم رؤية شاملة وتحليل مقارن يربط بين روايات متعددة.
الفرع الرئيسي الثالث
مفهوم التاريخ وأركانه
لغةً: الإعلام بالوقت والتعريف بزمن وقوع الشيء.
اصطلاحاً: علم يبحث في أحداث الماضي وتفسيرها لمعرفة الحاضر.
أركان الحدث التاريخي الأربعة:
الإنسان (الفاعل)
الزمان (التوقيت)
المكان (المسرح)
الحدث (الفعل)
الفرع الرئيسي الرابع
أهمية دراسة التاريخ
أخذ العبرة والاتعاظ: من تجارب الأمم ومآلاتها.
تعزيز الهوية الوطنية: والاعتزاز بإنجازات الرواد.
فهم الحاضر والمستقبل: بناء التخطيط السليم للغد.
تخليد سير القدوات: للاقتداء بأخلاقهم وبطولاتهم.
منهج المؤرخ: خطوات كتابة البحث التاريخي بالترتيب
تسلسل علمي دقيق
١ جمع المصادر البحث عن الوثائق والآثار
٢ نقد الأدلة فحص الأصالة والمصداقية
٣ التحليل والتفسير ربط الأسباب بالنتائج
٤ التدوين التاريخي صياغة الأحداث بموضوعية
«المصدر الأولي أصلٌ معاصر، والمصدر الثانوي دراسة وتفسير»
خريطة مذاكرة ومراجعة مركزة