Colonial Clash Worksheet
Ciencias Sociales, 7.º grado La Norteamérica colonial
Una guerra por Norteamérica
Nombre:
Fecha:
Clase:
.
Banco de palabras y traducciones / Banco de vocabulario Consulta mientras lees y respondes
Rivales (Rivales)
Dos naciones que compiten por el poder y la tierra.
Comercio (Comercio)
Intercambio de productos europeos por pieles de animales.
Valle de Ohio (Valle de Ohio)
Terrenos fértiles junto al río, reclamados por ambos imperios.
Alianza (Alianza)
Acuerdo entre grupos para luchar juntos.
Lectura guiada por fragmentos: «Una guerra por Norteamérica»
Lee → Comprueba → Practica
Fragmento 1: Dos rivales y alianzas con los pueblos indígenas Estrategia: Subraya por qué Francia necesitaba aliados
En la década de 1750, Francia y Gran Bretaña eran las dos naciones más poderosas de Europa y eran rivales en Norteamérica. Francia reclamaba una enorme extensión de territorio que iba desde Canadá hasta el río Misisipi. La población francesa en Norteamérica era pequeña, así que los franceses dependían del comercio y la amistad con las naciones indígenas.
Comprobación de lectura 1
¿Por qué necesitaba Francia aliados indígenas?
Dato clave: Su población francesa era ____________.
Fragmento 2: Disputas por el valle del río Ohio Estrategia: Rodea el nombre del líder virginiano
Las 13 colonias británicas tenían más de un millón de habitantes, y muchos colonos querían trasladarse al oeste, cruzando los montes Apalaches. Cuando los franceses construyeron fuertes en el valle del río Ohio, Virginia envió a George Washington para expulsarlos. En 1754, los franceses derrotaron a Washington en Fort Necessity. Ninguno de los dos bandos sabía que esta pequeña batalla daría inicio a una guerra que se extendería por todo el mundo.
Comprobación de lectura 2
¿Dónde fue derrotado Washington en 1754?
Dato clave: En Fort ____________.
Parte 1: Práctica de comprensión (Responde con oraciones completas)
Usa los inicios de oración que aparecen encima de cada recuadro
1. ¿Qué dos países luchaban por tierras en Norteamérica?
Inicio: «Los dos países que luchaban por tierras en Norteamérica eran...»
2. ¿Por qué dependían los franceses de las naciones indígenas?
Inicio: «Los franceses dependían de las naciones indígenas porque...»
3. ¿Por qué querían los colonos británicos el valle del río Ohio?
Inicio: «Los colonos británicos querían el valle del río Ohio porque...»
Unidad: Conflictos coloniales • Práctica guiada adaptada Dale la vuelta a la página para completar la parte 2 y la actividad de salida →
Parte 2
Pensamiento crítico y análisis histórico
Nombre: ________________________
4
Pensamiento crítico: ¿Por qué crees que la mayoría de las naciones indígenas se aliaron con los franceses en vez de con los británicos? Usa pruebas de los apuntes o de la lectura.
Pista: Compara el comercio francés de pieles (población pequeña) con el millón de colonos británicos que se apropiaban de tierras.
Inicios de oración: «La mayoría de las naciones indígenas se aliaron con los franceses porque...» O «Los colonos británicos amenazaban las tierras indígenas al...»
5
Pensamiento crítico: Las colonias rechazaron el Plan de Unión de Albany. ¿Por qué quizá no quisieron unirse en 1754?
Pista: Cada colonia tenía su propio gobierno e impuestos. ¿Querían las colonias renunciar a su poder?
Inicio de oración: «Quizá las colonias no quisieron unirse porque cada una quería conservar...»
Reto de ampliación (para quienes terminan pronto) Adoptar otra perspectiva
Si fueras líder indígena en el valle del río Ohio en 1754, ¿qué condición exigirías antes de aceptar ayudar a cualquiera de los dos bandos?
Comprobación oral de cierre (1 minuto en voz alta): «En una oración, ¿qué desencadenó la guerra franco-indígena?»
Preparación para hablar
Actividad formativa diaria de salida
Entregar al salir
Nombre: ______________________ Puntuación: / 4
Pregunta: ¿Por qué el conflicto por el valle del río Ohio llevó a la guerra entre Francia y Gran Bretaña, y por qué las naciones indígenas eligieron un bando?
Parte A (La disputa por las tierras): «El valle del río Ohio provocó una guerra porque tanto Gran Bretaña como Francia querían...»
Parte B (Alianzas indígenas): «La mayoría de las naciones indígenas eligieron aliarse con los [franceses / británicos] porque...»
Colonial Clash Answer Key
Teacher Key & Scoring Guide Grade 7 Social Studies
Colonial Clash Answer Key
Reference for Worksheet Page 1
Key Vocabulary & Conceptual Connections
Rivals / Trade (Rivales / Comercio)
Look for: Britain and France competing for global power. Note that French trade relied on preserving wilderness/fur habitats, while British farming destroyed them.
Ohio Valley / Alliance (Valle de Ohio / Alianza)
Look for: Land between the Appalachians and Mississippi. Native nations formed strategic alliances to protect sovereignty, not out of blind loyalty.
Reading Stop & Check Keys
Check 1 Key: Accept: "small" or "needed trade partners / fur trade alliances."
Check 2 Key: Accept: "Fort Necessity" (Washington surrendered in 1754).
Part 1 Comprehension Keys (Questions 1–3)
Question 1: Two European Rivals 1 Point
Exemplar Student Response:
"The two countries fighting over land in North America were France and Great Britain (England)."
Scoring Note: Must name both France and Great Britain. Award full credit if student writes Britain, England, or the British.
Question 2: French Dependence on Native Nations 2 Points
Exemplar Student Response:
"The French depended on Native American nations because the French population in North America was very small, so they relied on Native Americans for trade (fur trade), survival, and military defense/alliances."
Must include: Small population (1 pt) + Need for fur trade or military allies (1 pt).
Question 3: British Desire for Ohio River Valley 2 Points
Exemplar Student Response:
"British colonists wanted the Ohio River Valley because their population had grown to over one million people and colonists needed more farmland across the Appalachian Mountains to settle and expand."
Common Pitfall: Students often forget population pressure. Emphasize that 1,000,000+ settlers required vast agricultural land.
Teacher Guide • Colonial Clash Worksheet Key See Page 2 for Critical Thinking, Extension & Exit Ticket Rubric →
Teacher Key & Scoring Guide Part 2 & Assessments
Critical Thinking & Exit Ticket Key
Reference for Worksheet Page 2
