Central American Freedom Reading Worksheet
Estudios Sociales • Dual Language Social Studies
Grade 8–9 Historical Literacy • Central American Independence
Name:
Date:
Per:
15 de Septiembre de 1821 Dual-Language Reading • Lectura Bilingüe
Central American Independence • Independencia de Centroamérica
🇬🇹 GT 🇸🇻 SV 🇭🇳 HN 🇳🇮 NI 🇨🇷 CR
1
Five Sister Lands & Spanish Rule | Cinco Tierras Hermanas y España
Colonial Life • Vida Colonial
English: Long ago, the five countries of Central America—Guatemala, El Salvador, Honduras, Nicaragua, and Costa Rica—were ruled together by Spain. They lived under one big colonial government called the Captaincy General. Over time, people wanted to create their own laws and trade freely without paying unfair taxes to the Spanish king. They dreamed of freedom and shaping their own future.
Español: Hace mucho tiempo, cinco países centroamericanos—Guatemala, El Salvador, Honduras, Nicaragua y Costa Rica—estaban gobernados por España. Juntos formaban un territorio colonial llamado la Capitanía General. Con los años, la gente quiso crear sus propias leyes y comerciar libremente sin pagar impuestos injustos al rey. Soñaban con ser libres y construir su propio futuro.
2
A Peaceful Step to Freedom in 1821 | Un Paso Pacífico hacia la Libertad
Peaceful Agreement • Acuerdo
English: On September 15, 1821, leaders gathered at the National Palace in Guatemala City to discuss their independence. A respected leader named José Cecilio del Valle wrote the official Act of Independence. Instead of fighting a violent war like other places did, Central American leaders chose to talk, vote, and agree peacefully. This calm choice saved many lives and welcomed freedom safely.
Español: El 15 de septiembre de 1821, líderes cívicos se reunieron en el Palacio Nacional de Guatemala para hablar de la independencia. Un líder respetado llamado José Cecilio del Valle redactó el Acta de Independencia oficial. En vez de pelear una guerra violenta, los líderes decidieron dialogar y acordar pacíficamente. Esta sabia decisión salvó muchas vidas y trajo la libertad en paz.
3
Working as a Team & Five Friends | Un Gran Equipo y Cinco Naciones
The Union • La Unión
English: In 1823, the five sister lands decided to unite as one big family called the Federal Republic of Central America. A brave leader named Francisco Morazán worked hard to open public schools, protect rights, and keep everyone close. Although local disagreements caused the union to divide into five separate countries in 1838, the nations stayed close partners with a shared history.
Español: En 1823, las cinco tierras hermanas decidieron unirse como una sola familia llamada la República Federal de Centroamérica. Un líder valiente llamado Francisco Morazán abrió escuelas públicas, defendió los derechos y buscó la unidad. Aunque desacuerdos locales hicieron que se dividieran en cinco países independientes en 1838, todos siguieron siendo pueblos hermanos muy unidos.
4
The Torch of Peace Tradition Today | La Antorcha de la Paz Hoy
Celebration • Celebración
English: Every September, all five countries celebrate their birthday of freedom together. Their brightest tradition is the Torch of Peace (*Antorcha de la Paz*). Thousands of proud students run in relay teams, passing a shining flame across 1,300 kilometers from Guatemala all the way to Costa Rica. Through music, school parades, and smiles, students remind everyone that peace and teamwork make us stronger.
Español: Cada septiembre, los cinco países celebran su fiesta de libertad juntos. La tradición más hermosa es la Antorcha de la Paz. Miles de estudiantes orgullosos corren en relevos, pasando una brillante llama por más de 1,300 kilómetros desde Guatemala hasta Costa Rica. Con música alegre, desfiles escolares y sonrisas, los jóvenes recuerdan al mundo que la paz y el trabajo en equipo nos hacen más fuertes.
Palabras Útiles / Friendly Words:
Capitanía General: 5 lands ruled together
Acta de 1821: Official paper of freedom
República Federal: 5 lands as one big team
Antorcha: 1,300 km relay of peace
Central American Freedom Reading Worksheet • Section 1: Parallel Reading Page 1 of 2
Section 2: Writing & Analytical Questions • Preguntas de Redacción y Análisis
Answer each question in complete sentences using the reading. You may write in English or Spanish.
Total: 30 Pts
Q1
The Act of Independence | El Acta de Independencia
8 Pts
Question (EN): Look at Paragraph 2. Who wrote (drafted) the Act of Independence on September 15, 1821, and how did Central America become independent without fighting a war?
Pregunta (ES): Mira el Párrafo 2. ¿Quién redactó el Acta de Independencia el 15 de septiembre de 1821 y cómo logró independizarse Centroamérica sin una guerra?
Sentence Starter / Guía: "On September 15, 1821, ____________ drafted the Act of Independence, and the region gained independence through..."
Q2
CER Question: Peaceful Independence | Pregunta CER
Level 8 CER 8 Pts
CER Prompt (EN): Was Central America's decision to gain independence peacefully in 1821 a successful choice? Use evidence from the text to support your answer.
Consigna CER (ES): ¿Fue la decisión de Centroamérica de independizarse pacíficamente en 1821 una elección acertada? Usa evidencia del texto para respaldar tu respuesta.
C Claim / Afirmación: (State your clear position: Yes or No / Expresa tu postura clara: Sí o No)
E Evidence / Evidencia: (Cite 1 specific fact or quote from the text / Cita 1 dato o frase de la lectura)
R Reasoning / Razonamiento: (Explain how your evidence proves your claim / Explica cómo la evidencia apoya tu postura)
Q3
The Torch of Peace Tradition | La Antorcha de la Paz
14 Pts
Question (EN): Look at Paragraph 4. Describe the tradition of the Antorcha de la Paz (Torch of Peace). Explain: (1) who carries the torch, (2) how far it travels across the borders, and (3) why this celebration is meaningful for students and unity today.
Pregunta (ES): Mira el Párrafo 4. Describe la tradición de la Antorcha de la Paz. Explica: (1) quiénes llevan la antorcha, (2) qué distancia recorre por las fronteras, y (3) por qué esta celebración es importante para la unión y la paz estudiantil.
Writing Clues: • Mention student runners • Mention the 1,300 km relay • Mention peace and friendship
Central American Freedom Reading Worksheet • Section 2: Comprehension & Response Page 2 of 2
