Science Double Cycle

An astronomy unit plan covering coordinates, 3D spatial depth, stellar proper motion over deep time, and multicultural mythology. This comprehensive high-school level sequence includes slides, hands-on student lab sheets, creative writing templates, and a full educator's unit guide.

Outil de planification annuelle et de progression pour l'enseignement des sciences et technologies en classe de CM1/CM2, conforme au BO de juin 2026. Ce guide propose une répartition claire des volumes horaires et des thèmes entre l'année A et l'année B pour éviter les redondances dans les classes à double niveau.

Trace écrite institutionnalisée pour le cahier de sciences à la suite de la Séance 1. Elle formalise les représentations de la classe, les définitions des deux types d'éruptions observées et pose la question de recherche pour la séance suivante.

A differentiated unit introducing homeostasis using the New Visions Marathon Runner model. Contains standard English, standard Spanish, simplified English, and simplified Spanish editions to support bilingual education, ELLs, and diverse learners.

Progression annuelle de Sciences et Technologie pour double niveau CM1-CM2 conforme aux programmes du BO de juin 2026. Propose un plan de roulement bisannuel structuré par période pour éviter toute redondance.

Corrigé de la fiche d'activité élève de la Séance 1 (Volcans). Les réponses idéales et les critères d'évaluation des dessins de représentations initiales y sont détaillés en couleur pour l'enseignant.

Une séquence complète de 6 séances d'1h30 en sciences et technologie pour CM1/CM2, axée sur la démarche d'investigation et de conception technologique pour réaliser une maquette de pont résistante. Séquence conforme aux programmes du BO n° 24 du 11 juin 2026.

Fiche d'activité élève pour la Séance 1 de la séquence Volcans. Elle inclut un espace pour le dessin initial de représentations et un tableau comparatif d'analyse des deux vidéos d'éruptions (effusive vs explosive).

Une séquence complète de 6 séances de 1h30 pour CM1/CM2 sur l'alimentation humaine, alignée sur le BO de juin 2026. Elle aborde de manière progressive les familles d'aliments, l'équilibre alimentaire, et l'anatomie et le fonctionnement du système digestif.

Fiche de préparation détaillée pour l'enseignant pour la Séance 1 de la séquence Volcans. Elle détaille le recueil des conceptions initiales des élèves, le guidage de l'étude des vidéos comparatives d'éruptions et la formulation de la problématique.

Progression annuelle de Sciences et Technologie pour double-niveau CM1/CM2, structurée selon le BO de juin 2026, alternant Année A et Année B.