Soleil Réveil Slides Questionner le monde • CP Séance 1
&
☀️ 🦉 🌙
Jour ou Nuit ?
Ouvre grand tes yeux : que se passe-t-il dans le ciel et autour de nous ?
Mission du jour : Reconnaître la lumière du jour et le calme de la nuit
Indice 1
Quand il fait JOUR...
Plein la vue !
☀️
Le Soleil
Il brille et éclaire tout le paysage.
Lumière
🏫
Les Activités
On va à l'école, on joue, on apprend.
En action
🐓
La Nature
Les oiseaux chantent et les fleurs s'ouvrent.
Réveil
💡 Retiens bien : Le jour, c'est le moment de la lumière et de l'activité !
Indice 2
Quand arrive la NUIT...
Chut... on se repose
🌙
Lune & Étoiles
Le ciel s'assombrit, le soleil s'est couché.
Obscurité
🛏️
Le Sommeil
On met son pyjama et on dort dans son lit.
Repos
🦉
Animaux Nocturnes
Le hibou et la chauve-souris s'éveillent.
La nuit vit
⭐ Retiens bien : La nuit, le soleil n'est plus là, tout devient sombre et silencieux !
Défi CP
À toi de jouer : Jour ou Nuit ?
3 devinettes rapides
🥣🎒
Énigme 1
« Je mange mes céréales et je prépare mon cartable. »
C'est le JOUR ! ☀️
📖🧸
Énigme 2
« On me lit une histoire sous la couette avec une veilleuse. »
C'est la NUIT ! 🌙
⚽🏃
Énigme 3
« Je cours dans la cour de récréation avec mes camarades. »
C'est le JOUR ! ☀️
Bravo les champions du temps ! Passons maintenant à votre fiche d'activités.
Soleil Étoiles Fiche Activité ☀️
Questionner le monde • CP
Le Jour et la Nuit
Prénom :
Date :
1
Colorie le ciel du JOUR en jaune clair et le ciel de la NUIT en bleu foncé
☀️
Ciel de Jour
Le soleil éclaire. Il fait clair.
🌙
Ciel de Nuit
Le soleil est caché. Il fait noir.
2
Découpe les 6 étiquettes en bas et colle-les dans la bonne maison !
☀️ C'est le JOUR (3 étiquettes)
Colle ici
Colle ici
Colle ici
🌙 C'est la NUIT (3 étiquettes)
Colle ici
Colle ici
Colle ici
✂️ Découpe soigneusement tes 6 étiquettes ci-dessous
🎒
Je vais à l'école
avec mon cartable
🛏️
Je dors au lit
avec mon doudou
🍽️
Je déjeune
le repas de midi
🦉
Le hibou s'éveille
dans la forêt
⚽
Je joue dehors
dans la cour
✨
Les étoiles brillent
dans le ciel noir
Soleil Étoiles Corrigé Guide 📋
Guide & Corrigé • Séance 1 45 min
Le Jour et la Nuit
Questionner le monde • Temps
Corrigé Visuel de la Fiche Élève Attendus CP
☀️ Ciel colorié en JAUNE clair
3 étiquettes collées :
✅ 🎒 Je vais à l'école avec mon cartable
✅ 🍽️ Je déjeune le repas de midi
✅ ⚽ Je joue dehors dans la cour
🌙 Ciel colorié en BLEU foncé / noir
3 étiquettes collées :
✅ 🛏️ Je dors au lit avec mon doudou
✅ 🦉 Le hibou s'éveille dans la forêt
✅ ✨ Les étoiles brillent dans le ciel
Déroulement Pas à Pas en Classe
1. Découverte (15 min)
Projection du diaporama Soleil Réveil . Questionner : « Pourquoi y a-t-il de la lumière le jour ? » Jeux de devinettes à l'oral.
2. Atelier Fiche (20 min)
Coloriage guidé des soleils/lunes. Découpage soigneux des 6 étiquettes, puis positionnement à blanc avant validation et collage final.
3. Synthèse (10 min)
Trace écrite orale : « Le jour, le Soleil m'éclaire, je suis éveillé. La nuit, le Soleil est absent, je me repose et dors. »
Différenciation CP
Élèves petits lecteurs : L'enseignant lit les étiquettes à haute voix ; les pictogrammes intégrés (cartable, lit, hibou) permettent une totale autonomie de tri visuel.
Élèves rapides : Demander de dessiner au verso une autre activité qu'ils adorent faire le jour ou un animal de la nuit.
Relances orales suggérées
• « Quand tu te réveilles, qui a apporté la lumière ? »
🚀 Prochaine séance : « La Ronde du Jour » : Matin, Midi, Soir et Nuit dans le bon ordre chronologique.
Horloge du Jour Affiche Repère Temporel de la Classe • CP
La Ronde de Ma Journée
Le temps tourne en boucle : chaque moment arrive toujours dans le même ordre !
1
🌅
LE MATIN
Le Soleil se lève
⏰ Ce que je fais :
• Je me réveille et m'étire
• Je prends mon petit-déjeuner 🥣
• J'enfile mes habits et vais à l'école 🎒
La journée commence !
2
☀️
LE MIDI
Le Soleil est au plus haut
🍽️ Ce que je fais :
• C'est la pause déjeuner à la cantine
• Je mange avec mes copains
• Je joue dans la cour de récréation ⚽
Le milieu de la journée !
3
🌇
LE SOIR
Le Soleil se couche
🏡 Ce que je fais :
• Je prends mon goûter 🍎
• Je rentre à la maison et prends mon bain 🛁
• Je dîne en famille 🍲
La lumière diminue doucement...
4
🌙
LA NUIT
Le Soleil est parti de notre côté
🛏️ Ce que je fais :
• Je mets mon pyjama doux
• J'écoute une belle histoire 📖
• Je dors profondément pour grandir 😴
Et demain matin, la ronde recommence !
Matin 🌅 Réveil & École
Midi ☀️ Repas déjeuner
Soir 🌇 Goûter & Dîner
Nuit 🌙 Dodo & Rêves
Chrono Journée Fiche Découpage ⏳
Questionner le monde • CP
La Frise de Ma Journée
Prénom :
Date :
1
Découpe les 4 vignettes en bas, colorie les dessins, puis colle chaque scène dans le bon ordre chronologique du matin jusqu'à la nuit !
1 1. LE MATIN Au lever
Colle la scène 1 ici
Le soleil se lève, je me prépare
2 2. LE MIDI Au milieu
Colle la scène 2 ici
Le soleil est haut, je déjeune
3 3. LE SOIR Au coucher
Colle la scène 3 ici
Le soleil se couche, je dîne
4 4. LA NUIT Au dodo
Colle la scène 4 ici
Le ciel est noir, je dors au lit
✂️ Découpe et colorie tes 4 scènes ci-dessous
🍝🥣
À la cantine
Repas de midi
😴🛏️
Au lit endormi
Dans le noir
⏰🥛
Mon petit-déjeuner
Au réveil
🛁📖
Bain et histoire
Avant de dormir
Chrono Journée Corrigé Guide 🧭
Guide & Corrigé • Séance 2 45 min
La Ronde de Ma Journée
Chronologie & Rituels
Corrigé de la Frise Chronologique Attendue Ordre immuable 1 → 4
1. MATIN
⏰🥛
Mon petit-déjeuner
Au réveil
2. MIDI
🍝🥣
À la cantine
Repas de midi
3. SOIR
🛁📖
Bain et histoire
Avant de dormir
4. NUIT
😴🛏️
Au lit endormi
Dans le noir
Phases Clés d'Animation
1. Découverte Affiche (10 min)
Afficher La Ronde de Ma Journée . Faire repérer la boucle fermée : « Pourquoi dit-on que c'est une ronde ? » Insister sur la répétition quotidienne.
2. Jeu des Statues (10 min)
Le maître dit : « Midi ! » Les élèves miment manger à la cantine. Le maître dit : « Nuit ! » Les élèves posent leur tête sur la table et ferment les yeux.
3. Atelier & Collage (25 min)
Découpage et coloriage individuel. L'enseignant valide l'ordre 1-2-3-4 sur la table avant le collage définitif. Trace écrite dans le cahier.
Obstacles fréquents au CP
• Confusion Midi / Soir : Au CP, l'enfant associe souvent "repas" à un moment indifférencié. Bien expliciter : midi = soleil brillant / cantine ; soir = soleil qui se couche / maison .
Critères d'évaluation formative
• L'élève sait nommer les 4 moments dans l'ordre chronologique.
🚀 Prochaine séance : « Le Grand Voyage du Soleil » : Pourquoi la Terre tourne et les mots Hier, Aujourd'hui, Demain !
Voyage du Temps Slides Questionner le monde • CP Séance 3
La Terre & le Temps
🌍 🔦 ☀️
Le Grand Voyage du Soleil
Où part le Soleil quand nous dormons ? Et comment voyage le temps ?
Deux grandes énigmes aujourd'hui : 1. Le manège de la Terre • 2. Hier, Aujourd'hui et Demain
Énigme 1
Où se cache le Soleil ?
L'expérience magique
☀️🌍
Face au Soleil : C'est le JOUR
Notre pays fait face au Soleil. La lumière éclaire nos maisons et nos cours de récréation !
🌑💤
Dans l'ombre : C'est la NUIT
La Terre a tourné sur elle-même. Nous sommes dans l'ombre : il fait noir, nous dormons !
💡 Le secret : Le Soleil ne s'éteint jamais ! C'est la Terre qui tourne doucement comme une toupie.
Énigme 2
Le Ruban Magique du Temps
Les 3 mots du temps
⏪
HIER
C'est le jour passé.
Une nuit de sommeil nous en sépare.
C'est terminé !
📍
AUJOURD'HUI
C'est maintenant !
Nous sommes ensemble à l'école.
Le présent
⏩
DEMAIN
C'est le jour qui vient.
Après la prochaine nuit de sommeil.
Le futur proche
🗓️ Chaque nuit sépare un jour du jour suivant !
Défi Final
Le Quiz des Petits Détectives
Vrai ou Faux ?
1️⃣
« Le Soleil s'éteint comme une lampe la nuit. »
FAUX ❌ (La Terre tourne !)
2️⃣
« Hier, c'est le jour qui est déjà passé. »
VRAI ✅ (Bien joué !)
3️⃣
« Après la nuit qui arrive, ce sera demain. »
VRAI ✅ (Exactement !)
🎓 Félicitations ! Vous êtes prêts pour votre Fiche Bilan de Détective !
Temps Détective Fiche Bilan 🔍
Questionner le monde • CP Bilan
Mon Bilan de Détective du Temps
Prénom :
Date :
1
Mission 1 • Colorie la Terre : côté éclairé en JAUNE (Jour) et côté dans l'ombre en BLEU (Nuit)
☀️
Le Soleil Il éclaire !
🟡 ➔ ➔ Rayons de lumière 🟡 ➔ ➔
JOUR (Jaune)
NUIT (Bleu)
💡 Je retiens : Le jour, mon côté de la Terre fait face au Soleil !
2
Mission 2 • Découpe les 3 mots en bas et colle-les sur la flèche du temps
C'est du passé (fini)
Colle ici
Avant la nuit d'hier
C'est en ce moment !
Colle ici
Nous sommes en classe
C'est le futur
Colle ici
Après la prochaine nuit
3
Mission 3 • Colorie en VERT si c'est VRAI, ou en ROUGE si c'est FAUX
Le Soleil éclaire toujours la Terre.
Le matin arrive après le goûter.
La nuit sépare hier et aujourd'hui.
À midi, le Soleil est au plus haut.
✂️ Découpe tes 3 étiquettes pour la Mission 2
AUJOURD'HUI
DEMAIN
HIER
Temps Détective Corrigé Bilan 🎯
Bilan Final & Corrigé • Séance 3 Évaluation CP
Corrigé & Grille de Compétences
Cycle 2 • Questionner le monde
Corrigé Détaillé des 3 Missions Barème indicatif
☀️ Mission 1 : Terre & Soleil
• Côté gauche (face au Soleil) : Colorié en JAUNE = C'est le JOUR.Côté droit (opposé au Soleil) : Colorié en BLEU = C'est la NUIT dans l'ombre.
⏱️ Mission 2 : Ruban du Temps
De gauche à droite sur la flèche chronologique :HIER (passé / terminé)AUJOURD'HUI (présent / en cours)DEMAIN (futur proche / après dodo)
✅ Mission 3 : Les 4 Pastilles Vrai / Faux
• Le Soleil éclaire toujours : VRAI (Vert)
• Le matin après le goûter : FAUX (Rouge)
• La nuit sépare hier et ajd : VRAI (Vert)
• À midi le Soleil est au plus haut : VRAI (Vert)
Grille d'Évaluation des Compétences du Programme Légende : Vert = Validé | Jaune = En cours | Rouge = À renforcer
Compétence évaluée Critère Niveau atteint 1. Distinguer le jour et la nuit Lumière / Obscurité 🟢 NA / CA / A 2. Ordonner les moments de la journée Matin, midi, soir, nuit 🟢 NA / CA / A 3. Comprendre le rôle du Soleil Terre éclairée / ombre 🟢 NA / CA / A 4. Utiliser hier, aujourd'hui, demain Repérage relatif 🟢 NA / CA / A
Piste de remédiation CP
Pour les élèves qui confondent encore hier et demain : ritualiser le panneau de présence le matin avec les 3 étiquettes mobiles et faire compter le nombre de dodos.
Prolongement en classe
Expérience en pénombre : une boule de polystyrène traversée par un pique et une lampe torche pour faire visualiser aux élèves le lever et le coucher du Soleil dans la cour !
Maître du Temps Évaluation ⭐
Questionner le monde • Évaluation Finale
Je Connais le Jour et la Nuit
Prénom :
Date :
1
Colorie le bon symbole : le Soleil ☀️ (Jour) OU la Lune 🌙 (Nuit)
/ 4 pts
🎒🏫 Je vais à l'école
☀️ 🌙
😴🛏️ Je dors dans mon lit
☀️ 🌙
✨🦉 Le hibou s'éveille
☀️ 🌙
⚽🌳 Je joue dehors
☀️ 🌙
2
Écris les chiffres 1, 2, 3, 4 dans les ronds pour ranger dans l'ordre
/ 4 pts
🍽️ LE MIDI Repas de la cantine
💤 LA NUIT Gros dodo au lit
🌅 LE MATIN Réveil et tartine
🛁 LE SOIR Bain et histoire
3
Relie chaque moment à son explication avec ta règle
/ 2 pts
☀️ Le Jour
🌙 La Nuit
Le Soleil n'éclaire plus notre côté de la Terre.
Le Soleil brille et éclaire notre côté de la Terre.
4
Coche le bon mot temporel pour chaque phrase
/ 3 pts
« C'est le jour d'avant, il est déjà fini. »
☐ Hier ☐ Aujourd'hui ☐ Demain
« C'est en ce moment, nous sommes en classe. »
☐ Hier ☐ Aujourd'hui ☐ Demain
« Ce sera après la prochaine nuit de sommeil. »
☐ Hier ☐ Aujourd'hui ☐ Demain
Mon avis sur mon travail :
😃 🙂 🤔
Bilan enseignant : Très bien acquis En cours À revoir
Maître du Temps Corrigé 📋
Guide Enseignant • Corrigé Officiel Total : / 13 points
Évaluation Finale CP • Corrigé & Barème
LSU • Questionner le monde
Réponses Attendues & Clé de Correction
Exercice 1 : Symbole Jour / Nuit / 4 pts (1 pt/item)
• École : colorier le Soleil ☀️
• Lit : colorier la Lune 🌙
• Hibou : colorier la Lune 🌙
• Jeu dehors : colorier le Soleil ☀️
Exercice 2 : Chronologie 1 à 4 / 4 pts (1 pt/chiffre)
• Chiffre 1 ➔ LE MATIN (Réveil)
• Chiffre 2 ➔ LE MIDI (Cantine)
• Chiffre 3 ➔ LE SOIR (Bain)
• Chiffre 4 ➔ LA NUIT (Dodo)
Exercice 3 : Rôle du Soleil / 2 pts (1 pt/flèche)
• Le Jour ☀️ ➔ « Le Soleil brille et éclaire notre côté... »
• La Nuit 🌙 ➔ « Le Soleil n'éclaire plus notre côté... »
Exercice 4 : Hier, Aujourd'hui, Demain / 3 pts (1 pt/coche)
• Jour d'avant (fini) ➔ cocher ☑ HIER
• En ce moment en classe ➔ cocher ☑ AUJOURD'HUI
• Après la prochaine nuit ➔ cocher ☑ DEMAIN
Barème de Conversion LSU (Livret Scolaire Unique) Palier CP
11 à 13 pts Très bonne maîtrise
Repères temporels acquis et stabilisés.
8 à 10 pts Maîtrise satisfaisante
Quelques hésitations sur hier/demain ou le midi.
Moins de 8 pts Maîtrise fragile
Prévoir rituel quotidien et manipulation concrète.
Diagnostic rapide en cas d'erreur
• Erreur sur l'Ex 2 (chiffres 1 à 4) : Si l'élève inverse Midi et Soir, reprendre l'affiche murale La Ronde de Ma Journée et refaire pointer la cantine et le coucher du Soleil avec le doigt.Erreur sur l'Ex 4 (Hier / Demain) : Matérialiser avec 3 boîtes physiques étiquetées en classe où l'on dépose les fiches de travail réalisées (boîte "Hier"), du jour (boîte "Aujourd'hui") et prévues (boîte "Demain").
