Danger Detectives Slides S.S.D.A. / A.D.S.C.
MISSION 01 / MISIÓN 01
Danger
Detectives
Your license to investigate begins with safety. Spot the hazards, master the rules, and protect the lab.
Detectives
del Peligro
Tu licencia para investigar comienza con la seguridad. Identifica los riesgos, domina las reglas y protege el laboratorio.
Status / Estado: ACTIVE / ACTIVO
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DETECTION INITIATION / INICIACIÓN
BELL RINGER
The Spot-The-Risk Challenge
Imagine a student walks into our science lab wearing open sandals , with long loose hair flying around, carrying a hot mug of cocoa .
👉 Write down three specific things that could go terribly wrong in your student journal.
El Desafío de Hallar el Riesgo
Imagina que un estudiante entra al laboratorio de ciencias usando sandalias abiertas , con el cabello largo y suelto , cargando una taza de chocolate caliente .
👉 Escribe tres cosas específicas que podrían salir mal en tu diario de campo.
Log your observations now. / Registra tus observaciones ahora. Slide 2 of 7
DEBRIEF 01: THE MUSIC PARODY / EL HIMNO
CASE FILE: MUSIC ANTHEM
Embedded media
Doodle Notes / Notas
EN: List three rules in Section B of your worksheet. Look out for goggles!ES: Anota tres reglas en la Sección B de tu hoja de apuntes. ¡Atento a las gafas!
Direct Watch / Enlace
https://youtu.be/BRDApYgevDqQ?si=z9vaMYNePh0N35uw
Duration / Duración: 12 Minutes Slide 3 of 7
CORE SAFETY RULES: PART 1 / REGLAS CLAVE 1-4
RULES 1-4
01. Conduct / Conducta
EN: Act responsibly. No horseplay, jokes, or pranks.
ES: Actúa de forma responsable. Prohibido juegos bruscos y bromas.
Rule 1 / Regla 1
02. Directions / Instruc.
EN: Follow instructions carefully. Ask questions.
ES: Sigue las instrucciones cuidadosamente. Haz preguntas.
Rule 2 / Regla 2
03. Touch / No Tocar
EN: Do not touch gear without teacher permission.
ES: No toques equipos ni sustancias sin permiso explícito.
Rule 3 / Regla 3
04. Food / Comida
EN: Never eat, drink, taste, or chew gum.
ES: Prohibido comer, beber o masticar chicle en el lab.
Rule 4 / Regla 4
Read carefully. / Lee con atención. Slide 4 of 7
CORE SAFETY RULES: PART 2 / REGLAS CLAVE 5-8
RULES 5-8
05. Clean / Limpieza
EN: Clean work areas. Return tools to storage.
ES: Limpia el área de trabajo. Guarda las herramientas.
Rule 5 / Regla 5
06. Spills / Derrames
EN: Report spills. Sweep glass. No bare hands.
ES: Reporta derrames. Barre el vidrio roto de inmediato.
Rule 6 / Regla 6
07. Keep / No Retirar
EN: Never remove materials from the classroom.
ES: Prohibido sacar equipos o reactivos del salón.
Rule 7 / Regla 7
08. Map / Ubicación
EN: Know location of eyewash, showers, exits.
ES: Ubica el lavaojos, duchas y las salidas.
Rule 8 / Regla 8
Locate eyewash station. / Ubica el lavaojos. Slide 5 of 7
DEBRIEF 02: LAB VIDEO BRIEFING / EL CASO PRÁCTICO
CASE FILE: ACCIDENTS
Doodle Notes / Notas
EN: Doodle how to "Waft" chemical vapors safely on Section B (Back).ES: Dibuja cómo oler vapores de forma segura ("wafting") en la Sección B (Atrás).
Direct Watch / Enlace
https://www.youtube.com/watch?v=u7epizT6jFg
Embedded media
Duration / Duración: 12 Minutes Slide 6 of 7
THE HAZARD SYMBOL MISSION / EL RETO
MISSION
EN: Sort & Glue
Slice the 12 tiles from Page 2 and glue them into their exact designated landing spots on the Sorting Board once approved.
1
Cut tiles carefully.
2
Debate locations.
3
Glue securely.
4
Recycle scraps.
ES: Clasificar y Pegar
Recorta las 12 tarjetas de la Hoja 2 y pégalas en sus áreas designadas del Tablero de Clasificación al ser aprobadas.
1
Recorta con cuidado.
2
Debate con tu par.
3
Pega firmemente.
4
Recicla restos.
Active Clean-Up / Limpieza Activa: 3 Minutes remaining TIMER: 15 MINUTES
Danger Detectives Doodle Notes Danger Detectives
OFFICIAL FIELD DISCOVERY & VIDEOLOG JOURNAL
Agent Name: ____________________
Date: __________
Class: ____
Page 1: The 8 Core Laws of Lab Safety (Front)
Fill in the missing critical words as your teacher introduces the 8 rules on the slides:
1
Conduct Yourself
No Horseplay
Act responsibly at all times in the science lab. Pranks, horseplay, and practical ___________ are strictly not tolerated.
2
Follow Directions
Read & Ask
Follow all written and ___________ instructions carefully. Ask questions if you do not understand.
3
Ask to Touch
Authorized Only
Do not touch any equipment, chemicals, or lab materials until you are given explicit ___________.
4
No Food or Drink
Zero Tasting
Never eat, drink, chew gum, or taste anything in the scientific classroom, unless given direct ___________.
5
Tidy Up
Clean Storage
Clean your workspace and return all materials clean and in working ___________ to proper cupboards.
6
Report Accidents
Sweep Glass
Report spills or breaks immediately. Sweep up broken glassware with a ___________—never bare hands!
7
No Smuggling
Keep in Lab
Do not remove chemicals, equipment, or materials from the science classroom without explicit teacher ___________.
8
Know Equipment
Drills & Exits
Learn where emergency gear (eyewash, exits, ___________) is located and how to use it safely.
Science Safety Detective Agency Unit 1 PAGE 1 OF 2
Video Investigation Logs
PAGE 2: GRAPHIC DEBRIEF & EVIDENCE SKETCHING
Section B: Video Field Evidence (Back of Page)
Watch the lesson videos carefully and record your detailed graphic observations below:
Music Parody Log (Slide 3)
Sketch/doodle two safety rules from the parody lyrics (e.g. eye protection, zero chemical tasting):
Rules Highlighted in Song:
Accident Briefing Log (Slide 6)
Doodle "Wafting" vs. inhaling vapors directly. Draw the hand-waving motion and the safety arrows:
If a spill/injury happens, I must:
Science Safety Detective Agency Unit 1 PAGE 2 OF 2
Hazard Symbol Sorting Activity Hazard Sorting Board
OFFICIAL LAB DETECTIVE ASSESSMENT SYSTEM
Agent Name: ____________________
Date: __________
Class: ____
Mission Briefing: Match each Symbol, Safety Rule, and Real-World Scenario. Slice the 12 tiles from Page 2 and glue them into their exact designated boxes below. Do not glue until your teacher approves your layout!
COMPARTMENT A FLAMMABLE
Glue Symbol
Glue Safety Rule
Glue Real-World Scenario (312x120)
COMPARTMENT B CORROSIVE
Glue Symbol
Glue Safety Rule
Glue Real-World Scenario (312x120)
COMPARTMENT C TOXIC
Glue Symbol
Glue Safety Rule
Glue Real-World Scenario (312x120)
COMPARTMENT D BIOHAZARD
Glue Symbol
Glue Safety Rule
Glue Real-World Scenario (312x120)
SSDA Lab Safety Assessment Plan PAGE 1 OF 2
Safety Cutout Tiles
OFFICIAL LAB DETECTIVE PRINT & CUT ASSETS
Step 1: Symbols Cutout Zone (4 Squares - Size: 120px x 120px)
Tile A1 #01
Tile B1 #02
Tile C1 #03
Tile D1 #07
Step 2: Safety Rule Cutout Zone (4 Rectangles - Size: 180px x 120px)
RULE Alpha
Keep substances far away from heat. Never use an open burner near alcohol or other reactive solvents.
#04
RULE Beta
Never touch with bare skin. Always wear chemical-resistant gloves, apron, and full eye armor.
#05
RULE Gamma
Poisonous if swallowed, inhaled, or absorbed. Wash hands with antimicrobial soap before exit.
#06
RULE Delta
Discard contaminated biological materials in marked biohazard autoclave bins only. Never regular trash.
#08
Step 3: Real-World Scenario Cutout Zone (4 Large Wide Rectangles - Size: 312px x 120px)
SCENARIO One
A group of lab students are heating ethyl alcohol over an open gas flame to extract green chlorophyll from leaf tissue.
#09
SCENARIO Two
An educator pours concentrated sulfuric acid from a heavy storage bottle into water, splashing small droplets onto the counter.
#10
SCENARIO Three
Danger Detectives Teacher Guide Teacher Guide
DANGER DETECTIVES PACING & FACILITATION MANUAL
Target: Grade 7 Science
Lesson Overview & Goal
This 50-minute introductory lesson covers the official 8 Lab Safety Rules. Students start with a Bell Ringer , take notes using visual Doodle Notes while watching two videos (a Music Parody and a Lab Briefing video), and demonstrate understanding with a hands-on Hazard Symbol Sort & Glue Activity .
Preparation Checklist
Print 1 copy of Doodle Notes per student.
Print 1 copy of Hazard Sorting Board (P1) and Cutout Sheet (P2) per pair.
Load Danger Detectives Slides on projector.
Provide scissors and glue sticks to each pair.
Recommended 50-Minute Pacing
00-05 min
Bell Ringer & Hook (Slide 2): Students analyze a high-risk lab entrance scenario (sandals, loose hair, warm drinks) and note 3 major hazards. Hand out Doodle Notes.
05-17 min
Briefing 01: Music Parody (Slide 3 - 12 mins): Play the Lab Safety Music Parody. Students list 3 rules from the lyrics in their Section B Doodle Notes log.
17-25 min
Core Laws 1-4 Walkthrough (Slide 4 - 8 mins): Review Rules 1-4. Students fill in missing blanks in Doodle Notes Section A.
25-32 min
Core Laws 5-8 Walkthrough (Slide 5 - 7 mins): Project Slide 5 and finalize the rules presentation. Students complete Section A's remaining blanks.
32-42 min
Briefing 02: Safety Video (Slide 6 - 10 mins): Play the accident briefing video. Students sketch the "Wafting" motion and complete Section B's video logs.
42-50 min
Sorting Mission & Clean-Up (8 mins): Hand out Sort & Glue boards. Pairs cut out symbols and scenarios, match them, and glue. Allow 3 minutes for cleanup before the bell.
SSDA Lab Safety Lesson Plan Page 1 of 2
Answer Keys
OFFICIAL SOLUTION GUIDE FOR ASSESSING DETECTIVES
1. Doodle Notes Key (Section A & B)
Section A Blanks:
Rule 1: jokes (horseplay/practical jokes)
Rule 2: verbal (follow instructions carefully)
Doodle Notes Answer Key TEACHER MASTER KEY
Danger Detectives (KEY)
OFFICIAL FIELD DISCOVERY & VIDEOLOG JOURNAL
Agent Name: MASTER ANSWER KEY
Date: SOLUTION
Class: GRADE 7
Section A: The 8 Core Laws of Lab Safety (SOLUTIONS)
Fill in the missing critical words as your teacher introduces the 8 rules on the slides:
1
Conduct Yourself
Act responsibly at all times. Pranks, horseplay, and practical JOKES are not tolerated.
2
Follow Directions
Follow all written and VERBAL instructions carefully. Ask questions if confused.
3
Ask to Touch
Do not touch equipment or chemicals without PERMISSION from the teacher.
4
No Food or Drink
Never eat, drink, taste, or chew GUM in the scientific classroom.
5
Tidy Up
Clean your workspace and return all materials clean and in working ORDER.
6
Report Accidents
Report spills or breaks immediately. Sweep glass with a BROOM, never hands.
7
No Smuggling
Do not remove chemicals or lab equipment from the science room without PERMISSION.
8
Know Equipment
Know where emergency gear (eyewash, exits, FIRE EXTINGUISHER) is located.
Section B: Video Field Investigation (KEY EVIDENCE)
Watch the lesson videos carefully and record your graphic field observations:
Music Parody Log (Slide 3 Solutions)
Doodle or write 2 main safety tips mentioned in the song lyrics:
🎵 Goggles on my face! "Don't eat or drink in the lab space, wave vapors instead of inhaling!"
The song warns about: eyewear & tasting chemicals
Accident Briefing Log (Slide 6 Solutions)
Doodle "Wafting" vs. inhaling vapors directly:
👋 WAFTING METHOD: "Use hand to gently sweep chemical vapor toward nose. Never sniff beaker directly!"
If an accident happens, I must: notify the teacher immediately
Agent Verification Check: Under what exact condition are food or drinks permitted?
With teacher's permission
GRADING & SCORING PROTOCOL:
Score out of 10 Points : 1 point per correct fill-in blank in Section A (8 pts total), plus 1 point for each complete, logical drawing/doodle in Section B (2 pts total). Ensure doodles show an understanding of the safety mechanics.
Science Safety Detective Agency Unit 1 - Teacher Copy ANSWER KEY
Hazard Sorting Answer Key TEACHER ANSWER KEY
Sorting Board (KEY)
OFFICIAL LAB DETECTIVE ASSESSMENT SYSTEM
Agent Name: MASTER ANSWER KEY
Date: SOLUTION
Class: GRADE 7
Solutions Guide: Match each Symbol, Safety Rule, and Real-World Scenario. Slice the 12 tiles from Page 2 and glue them into their exact designated boxes below. Do not glue until your teacher approves your layout!
COMPARTMENT A FLAMMABLE
Tile A1 (#01)
RULE Alpha (#04)
Keep far from heat. No open burners near alcohol/solvents.
SCENARIO One (#09)
A group of lab students are heating ethyl alcohol over an open gas flame to extract green chlorophyll from leaf tissue.
COMPARTMENT B CORROSIVE
Tile B1 (#02)
RULE Beta (#05)
No bare skin. Wear gloves, heavy apron, and goggles.
SCENARIO Two (#10)
An educator pours concentrated sulfuric acid from a heavy storage bottle into water, splashing small droplets onto the counter.
COMPARTMENT C TOXIC
Tile C1 (#03)
RULE Gamma (#06)
Poisonous if inhaled or ingested. Wash hands with soap.
SCENARIO Three (#11)
Students are measuring out fine powdered lead nitrate salts, which can cause severe poison symptoms if ingested or inhaled.
COMPARTMENT D BIOHAZARD
Tile D1 (#07)
RULE Delta (#08)
Discard biologicals in marked autoclave bins only.
SCENARIO Four (#12)
A class finishes analyzing active E. coli cell cultures in petri dishes and needs to safely discard the biological plates.
SSDA Lab Safety Assessment Plan - Teacher Key Master Answer Sheet
Detectives del Peligro Notas de Garabatos Detectives del Peligro
BITÁCORA DE CAMPO Y REGISTRO DE VÍDEO OFICIAL
Agente: ____________________
Fecha: __________
Grupo: ____
Página 1: Las 8 Reglas de Oro de Seguridad (Frente)
Completa las palabras clave a medida que tu maestro introduce las 8 reglas:
1
Conducta
Sin bromas
Compórtate de forma responsable en todo momento. No se toleran bromas pesadas, juegos bruscos ni ___________.
2
Instrucciones
Leer y oír
Sigue todas las instrucciones escritas y ___________ cuidadosamente. Pregunta si tienes alguna duda.
3
No Tocar
Solo autorizados
No toques ningún equipo, sustancia ni material de laboratorio sin la debida ___________ del maestro.
4
Comida y Bebida
Cero chicle
Nunca comas, bebas, pruebes sustancias ni mastiques ___________ dentro del laboratorio.
5
Limpieza
Devolver limpio
Limpia tu área de trabajo al finalizar. Devuelve todos los materiales limpios y en buen ___________.
6
Reporta Accidentes
Barrer vidrio
Reporta de inmediato cualquier derrame o rotura. Barre el vidrio roto con una ___________, nunca con tus manos.
7
No Retirar
Mantener aquí
No retires equipos, sustancias químicas ni materiales del salón sin la debida ___________ del docente.
8
Equipos Especiales
Simulacros y salidas
Ubica el equipo de emergencia (lavaojos, salidas, ___________) y aprende a utilizarlos correctamente.
Agencia de Detectives de Seguridad de Ciencias PÁGINA 1 DE 2
Registro de Bitácora
PÁGINA 2: ANÁLISIS DE EVIDENCIAS Y DIBUJO DE CAMPO
Sección B: Evidencias de Vídeo (Atrás de la Página)
Observa con atención los videos y realiza tus anotaciones gráficas:
Bitácora de la Parodia (Diapo 3)
Dibuja o anota dos normas específicas que mencione la letra del himno (ej. gafas obligatorias, cero chicle):
Reglas Identificadas en el Himno:
Bitácora de Accidentes (Diapo 6)
Dibuja cómo oler vapores de forma segura ("wafting"). Asegúrate de trazar las flechas:
Ante un derrame o lesión debo:
Agencia de Detectives de Seguridad de Ciencias PÁGINA 2 DE 2
Actividad Clasificacion Simbolos de Peligro Tablero de Clasificación
SISTEMA OFICIAL DE EVALUACIÓN DE AGENTES
Agente: ____________________
Fecha: __________
Grupo: ____
Misión de Campo: Relaciona cada Símbolo, Regla de Seguridad y Caso Práctico. Recorta las 12 tarjetas de la Página 2 y pégalas en sus compartimentos correspondientes. ¡No uses pegamento hasta que tu profesor lo valide!
COMPARTIMENTO A INFLAMABLE
Pegar Símbolo
Pegar Regla
Pegar Caso Real (312x120)
COMPARTIMENTO B CORROSIVO
Pegar Símbolo
Pegar Regla
Pegar Caso Real (312x120)
COMPARTIMENTO C TÓXICO
Pegar Símbolo
Pegar Regla
Pegar Caso Real (312x120)
COMPARTIMENTO D BIOPELIGRO
Pegar Símbolo
Pegar Regla
Pegar Caso Real (312x120)
Evaluación de Seguridad A.D.S.C. PÁGINA 1 DE 2
Tarjetas Recortables
ACTIVOS RECORTE OFICIAL DE SEGURIDAD
Paso 1: Símbolos Recortables (4 Cuadrados - Tamaño: 120px x 120px)
Tarjeta A1 #01
Tarjeta B1 #02
Tarjeta C1 #03
Tarjeta D1 #07
Paso 2: Reglas de Seguridad (4 Rectángulos - Tamaño: 180px x 120px)
REGLA Alpha
Mantén las sustancias inflamables lejos del calor. Nunca utilices mecheros abiertos cerca de alcoholes.
#04
REGLA Beta
Evita todo contacto con la piel. Utiliza siempre guantes químicos, delantal grueso y gafas de seguridad.
#05
REGLA Gamma
Sustancia venenosa al tragar, inhalar o absorber. Lávate las manos minuciosamente con jabón al salir.
#06
REGLA Delta
Desecha cultivos biológicos únicamente en recipientes autoclave rojos identificados. Nunca al bote normal.
#08
Paso 3: Casos de la Vida Real (4 Rectángulos Anchos - Tamaño: 312px x 120px)
CASO Uno
Un grupo de alumnos calienta alcohol etílico sobre un mechero Bunsen abierto de gas para extraer la clorofila de una hoja.
#09
CASO Dos
Una profesora vierte ácido sulfúrico concentrado de un bidón pesado al agua, salpicando pequeñas gotas en el mesón de trabajo.
#10
CASO Tres
Clave de Respuestas Notas de Garabatos es CLAVE DEL MAESTRO
Detectives del Peligro (CLAVE)
BITÁCORA DE CAMPO Y REGISTRO DE VÍDEO OFICIAL
Agente: CLAVE DE SOLUCIONES
Fecha: SOLUCIÓN
Grupo: 7.º GRADO
Página 1: Las 8 Reglas de Oro de Seguridad (SOLUCIONES)
Completa las palabras clave a medida que tu maestro introduce las 8 reglas:
1
Conducta
Sin bromas
Compórtate de forma responsable en todo momento. No se toleran bromas pesadas, juegos bruscos ni CHISTES.
DIBUJO DE AGENTE / REGLA 1
2
Instrucciones
Leer y oír
Sigue todas las instrucciones escritas y VERBALES cuidadosamente. Pregunta si tienes alguna duda.
DIBUJO DE AGENTE / REGLA 2
3
No Tocar
Solo autorizados
No toques ningún equipo, sustancia ni material de laboratorio sin la debida AUTORIZACIÓN del maestro.
DIBUJO DE AGENTE / REGLA 3
4
Comida y Bebida
Cero chicle
Nunca comas, bebas, pruebes sustancias ni mastiques CHICLE dentro del laboratorio.
DIBUJO DE AGENTE / REGLA 4
5
Limpieza
Devolver limpio
Limpia tu área de trabajo al finalizar. Devuelve todos los materiales limpios y en buen ESTADO.
DIBUJO DE AGENTE / REGLA 5
6
Reporta Accidentes
Barrer vidrio
Reporta de inmediato cualquier derrame o rotura. Barre el vidrio roto con una ESCOBA, nunca con tus manos.
DIBUJO DE AGENTE / REGLA 6
7
No Retirar
Mantener aquí
No retires equipos, sustancias químicas ni materiales del salón sin la debida AUTORIZACIÓN del docente.
DIBUJO DE AGENTE / REGLA 7
8
Equipos Especiales
Simulacros y salidas
Ubica el equipo de emergencia (lavaojos, salidas, EXTINTOR) y aprende a utilizarlos correctamente.
DIBUJO DE AGENTE / REGLA 8
Agencia de Detectives de Seguridad de Ciencias - Clave PÁGINA 1 DE 2
Registro de Bitácora
PÁGINA 2: ANÁLISIS DE EVIDENCIAS Y SOLUCIONES DE CAMPO
Sección B: Evidencias de Vídeo (SOLUCIONES)
Observa con atención los videos y realiza tus anotaciones gráficas:
Bitácora de la Parodia (Diapo 3)
Dibuja o anota dos normas específicas que mencione la letra del himno (ej. gafas obligatorias, cero chicle):
Clave de Clasificacion Simbolos de Peligro es CLAVE DEL MAESTRO
Tablero Clasificación (CLAVE)
AGENCIA DE DETECTIVES DE SEGURIDAD
Agente: CLAVE DE SOLUCIONES
Fecha: SOLUCIÓN
Grupo: 7.º GRADO
Soluciones de Clasificación: Cada compartimento muestra la combinación correcta de Símbolo , Regla de Seguridad y Caso de la Vida Real . Úsala para calificar las fichas de los estudiantes.
COMPARTIMENTO A INFLAMABLE
Tarjeta A1 (#01)
REGLA Alpha (#04)
Lejos del calor. Sin mecheros Bunsen cerca de alcohol/solventes.
CASO Uno (#09)
Un grupo de alumnos calienta alcohol etílico sobre un mechero Bunsen abierto de gas para extraer la clorofila de una hoja.
COMPARTIMENTO B CORROSIVO
Tarjeta B1 (#02)
REGLA Beta (#05)
Evita contacto piel. Guantes químicos, delantal y gafas.
CASO Dos (#10)
Una profesora vierte ácido sulfúrico concentrado de un bidón pesado al agua, salpicando pequeñas gotas en el mesón de trabajo.
COMPARTIMENTO C TÓXICO
Tarjeta C1 (#03)
REGLA Gamma (#06)
Venenoso si se traga/inhala. Lavarse las manos con jabón.
CASO Tres (#11)
Un equipo pesa sales finas de nitrato de plomo en polvo, las cuales pueden ocasionar intoxicaciones graves si se inhalan o tragan.
COMPARTIMENTO D BIOPELIGRO
Tarjeta D1 (#07)
REGLA Delta (#08)
Desecha biológicos únicamente en bolsas de autoclave rojas.
CASO Cuatro (#12)
Una clase termina de analizar cultivos activos de bacterias E. coli en placas de Petri y debe eliminar de forma segura el material.
Clave del Tablero de Símbolos A.D.S.C. PÁGINA 1 DE 1
Detectives del Peligro Guia del Maestro Guía del Maestro
PLANIFICACIÓN Y CRONOGRAMA DETECTIVES DEL PELIGRO
Nivel: Ciencias 7.º Grado
Resumen de la Lección y Objetivo
Esta lección introductoria de 50 minutos cubre las 8 Reglas Oficiales de Seguridad. Los estudiantes comienzan con una actividad de inicio (Bell Ringer ), completan sus Notas de Garabatos interactivas mientras ven dos vídeos (la Parodia Musical y el Vídeo de Accidentes ), y consolidan su aprendizaje mediante una Actividad de Clasificación de Símbolos GHS .
Lista de Preparación
Imprimir 1 copia de Notas de Garabatos por estudiante.
Imprimir 1 copia del Tablero y de la Hoja de Recortes por pareja.
Proyectar la presentación Detectives del Peligro .
Proporcionar tijeras y pegamento en barra a cada equipo.
Cronograma Recomendado (50 Minutos)
00-05 min
Actividad de Inicio (Diapositiva 2): Los estudiantes analizan un escenario de riesgo (cabello suelto, sandalias abiertas, bebida caliente) y anotan 3 peligros en su hoja.
05-17 min
Parodia Musical (Diapositiva 3 - 12 mins): Reproduce la parodia del himno de seguridad. Los estudiantes anotan 3 reglas que escuchen en los recuadros de la Sección B (detrás de la página).
17-25 min
Normas Core 1-4 (Diapositiva 4 - 8 mins): Presenta las Reglas 1-4. Los estudiantes rellenan los espacios en blanco de la Sección A de sus apuntes.
25-32 min
Normas Core 5-8 (Diapositiva 5 - 7 mins): Presenta las Reglas 5-8 en la pantalla. Los estudiantes finalizan los espacios correspondientes del frente de su hoja.
32-42 min
Vídeo de Seguridad (Diapositiva 6 - 10 mins): Observa el vídeo de accidentes. Los estudiantes dibujan la técnica segura de "wafting" (olfateo indirecto) en la bitácora 2 (atrás de la página).
42-50 min
Reto de Clasificación y Cierre (8 mins): Distribuye los tableros de recortables. Las parejas emparejan símbolos, reglas y casos prácticos, y los pegan. Reserva 3 minutos finales para ordenar el aula.
Plan de Clase - Agencia Detectives de Seguridad Página 1 de 2
Claves de Soluciones
GUÍA OFICIAL DE RESPUESTAS PARA EVALUACIÓN
1. Respuestas de Notas de Garabatos (P1 & P2)
