Variables de Vuelo Paquete de Recuperación
Laboratorio de Ciencias • Actividad de Recuperación
Laboratorio de Variables: Modificación de Aletas (Winglets)
Recuperación
Nombre: ___________________
Fecha: ______________
Período / Grupo: _________
Parte 1: Lectura Contextual — Prueba de Aletas en Vuelo
En este laboratorio investigamos si agregar aletas marginales (winglets) a un avión de papel estándar incrementa su distancia de vuelo (medida en centímetros, cm). Una aleta marginal es un doblez vertical en la punta exterior del ala diseñado para disminuir los vórtices turbulentos y reducir la resistencia aerodinámica.
Variable Independiente (VI) Cambio manipulado: Avión Estándar (Sin Aletas) vs. Avión con Aletas.
Variable Dependiente (VD) Resultado medido: Distancia recorrida medida en centímetros (cm).
Constantes Controladas Factores fijos: Tipo y peso de papel, fuerza de empuje y ángulo de salida.
Parte 2: Identificación de Variables Experimentales
A partir del texto anterior, identifica las variables experimentales de esta práctica:
1. Variable Independiente (VI):
2. Variable Dependiente (VD + Unidad):
3. Dos Constantes Controladas:
Constante A:
Constante B:
Parte 3: Formulación de la Hipótesis
Una hipótesis verificable utiliza el formato: "Si [modificación de la VI], entonces [efecto en la VD en cm] porque [razonamiento científico]."
Diseño A: Dardo Estándar (Control)
Modelo clásico de avión de papel con alas planas y sin pliegues en las puntas.
Diseño B: Dardo con Aletas (Winglets)
Mismo modelo, incorporando pliegues verticales de 2 cm en el borde de cada ala.
Redacta tu hipótesis prediciendo cuál diseño recorrerá mayor distancia:
SI:
ENTONCES:
PORQUE:
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Parte 4: Datos Experimentales y Gráfica
Unidades en Centímetros (cm)
La siguiente tabla muestra la distancia de vuelo (en centímetros) registrada en tres lanzamientos repetidos para cada modelo:
| Condición del Avión (VI) | Ensayo 1 (cm) | Ensayo 2 (cm) | Ensayo 3 (cm) | Distancia Promedio (cm) |
|---|
| Diseño A: Dardo Estándar (Sin Aletas) | 540 cm | 510 cm | 570 cm | 540 cm |
| Diseño B: Dardo con Aletas (Winglets) | 820 cm | 790 cm | 850 cm | 820 cm |
Elabora una Gráfica de Barras con las Distancias Promedio (cm): Escala: 0 – 1000 cm (intervalos de 200 cm)
Distancia Promedio (cm)
1000 cm
800 cm
600 cm
400 cm
200 cm
0 cm
Dardo Estándar (Sin Aletas)
Dardo con Aletas (Pliegues en Puntas)
Condición del Avión (Variable Independiente)
Parte 5: Análisis de Datos y Conclusiones
1. Afirmación y Evidencia: ¿Qué diseño de avión llegó más lejos? Señala la diferencia en distancia promedio (en cm) entre ambos diseños para justificar tu afirmación.
2. Evaluación de Hipótesis: ¿Los datos obtenidos confirmaron o refutaron tu hipótesis de la Página 1? Explica tu respuesta empleando los conceptos aerodinámicos leídos.
3. Control Experimental y Validez: ¿Por qué era crucial lanzar ambos aviones con la misma fuerza y el mismo ángulo de inclinación al comparar su alcance en centímetros?
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Flight Variables Lab Make Up Packet
Science Lab • Make-Up Assignment
Flight Variables Lab: Winglet Modification
Make-Up Activity
Student Name: ___________________
Date: ______________
Period: _________
Part 1: Background Reading — Testing Winglets in Flight
In this laboratory investigation, our class tested whether adding winglets to a standard paper airplane increases its total flight distance (measured in centimeters, cm). A winglet is a small vertical fold placed on the outer tip of an airplane wing designed to reduce turbulent air vortices and aerodynamic drag.
Independent Variable (IV) The deliberate change: Standard Dart (No Winglets) vs. Dart with Winglets.
Dependent Variable (DV) The measured outcome: Flight distance measured in centimeters (cm).
Controlled Constants Kept identical: Paper type/weight, throw force, launch angle, and release position.
Part 2: Identify Experimental Variables
Based on the reading above, identify the experimental variables for this lab:
1. Independent Variable (IV):
2. Dependent Variable (DV + Unit):
3. Two Controlled Constants:
Constant A:
Constant B:
Part 3: Formulating a Hypothesis
A testable hypothesis follows the format: "If [IV modification is made], then [DV effect in cm] because [Scientific Reasoning]."
Design A: Standard Dart (Control)
Classic paper dart design with flat wings and no wingtip modifications.
Design B: Dart with Added Winglets
Same dart model, but with 2 cm vertical folds added to both wingtips.
Write your hypothesis predicting which airplane will travel farther:
IF:
THEN:
BECAUSE:
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Part 4: Experimental Data & Graphing
All Units in Centimeters (cm)
The table below records flight distance data (in centimeters) collected across three repeated trials for each plane condition:
| Airplane Condition (IV) | Trial 1 (cm) | Trial 2 (cm) | Trial 3 (cm) | Average Distance (cm) |
|---|
| Design A: Standard Dart (No Winglets) | 540 cm | 510 cm | 570 cm | 540 cm |
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