Sciences Progression Annuelle
Programmes Nationaux • Bulletin Officiel N° 24 du 11 juin 2026 Cycle 3 — CM1 / CM2
Sciences & Technologie
Tableau de bord de progression alternée (Année A / Année B)
Enseignant _________________
Année Scolaire 2026 — 2027
Organisation de l'alternance : Afin de garantir une couverture complète du programme sans répétition pour les élèves en double niveau, les thématiques du Cycle 3 sont réparties en deux années scolaires distinctes. Le volume horaire de 1h30 hebdomadaire s'organise autour de démarches d'investigation régulières et d'activités expérimentales.
Période
Année A : Énergie, Matière & Terre
Année B : Vivant, Mouvement & Technologie
PÉRIODE 1 7 semaines 10.5 h
Matière & Tri
La matière sous tous ses états
Mélanges et solutions, séparation des constituants par décantation/filtration. Organisation du tri et recyclage des déchets au sein de l'école.
Activité : Filtration des eaux grises
Mouvements & Forces
Mouvements et forces en action
Caractérisation des mouvements (vitesse, trajectoire). Analyse de mécanismes simples de transmission mécanique (engrenages, leviers, poulies).
Activité : Défi engrenages & poulies
PÉRIODE 2 7 semaines 10.5 h
Énergies
Énergies au quotidien
Identifier les différentes sources d'énergie (renouvelables ou non) et les conversions d'énergie simples. Sobriété énergétique de l'établissement.
Activité : Diagnostic énergie de la classe
Nutrition & Besoins
Alimentation et besoins du vivant
Besoins nutritionnels humains, équilibre alimentaire. Étude des transformations biologiques simples (pain, yaourt, rôle des micro-organismes utiles).
Activité : Réalisation de pain ou yaourt
PÉRIODE 3 6 semaines 9 h
Terre & Astronomie
La Terre et les risques naturels
Système solaire, mouvements de la Terre. Phénomènes géologiques actifs : volcans, tremblements de terre et prévention des risques.
Activité : Modélisation séisme / volcan
Développement & Vie
Cycles de vie et reproduction
Stades de développement chez les plantes et les animaux. Reproduction sexuée / asexuée. Introduction à la puberté humaine (modifications physiques).
Activité : Germinations et dissections fleur
PÉRIODE 4 6 semaines 9 h
Technologie & Design
Conception d'objets techniques
Chaînes d'information et d'énergie au sein d'objets simples. Analyse du besoin, modélisation 3D basique et prototypage de maquettes.
Activité : Maquette d'un pont ou abri
Numérique & Code
Algorithmique et robotique
Initiation à la programmation par blocs (Scratch, mBlock). Interaction avec des objets réels ou virtuels (capteurs de distance, actionneurs simples).
Activité : Robotique / Scratch d'évitement
PÉRIODE 5 10 semaines 15 h
Environnement & Vivant
Biodiversité et écosystèmes
Sortie nature sur le terrain. Réalisation de clés de détermination, étude des réseaux alimentaires de la forêt ou du jardin. Impacts humains directs.
Activité : Sortie nature & herbier numérique
Eau & Préservation
L'eau, une ressource essentielle
Étude du cycle naturel de l'eau et cycle domestique (station d'épuration). Techniques de filtration de l'eau sale. Enjeux écologiques régionaux.
Activité : Modèle de station de traitement
Démarche scientifique
Favoriser l'observation, la formulation d'hypothèses, l'expérimentation concrète, la confrontation collective et l'écriture de conclusions structurées.
Cahier d'expériences
Outil indispensable de l'élève de Cycle 3 pour consigner ses schémas, notes expérimentales, lexiques scientifiques et synthèses écrites de séances.
Évaluations & Oral
Évaluer l'esprit critique, la précision lexicale, la rigueur expérimentale ainsi que la qualité des exposés oraux et compte-rendus de groupe.
