Satzglieder Meister Arbeitsblatt
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Datum: ______________
Satzglieder Meister
Merkblatt: Begriffe, Verbenfächer & Schritt-für-Schritt-Methode
Teil 1: Wissen & Fahrplan
Satzglieder & Verschiebeprobe
Satzglieder sind Bausteine eines Satzes, die nur als ganzes Paket verschoben werden können.
Verschiebeprobe: Satz umstellen! Was zusammenbleibt, bildet ein Satzglied:
[Heute] [liest] [Leo] [ein spannendes Buch].
Der Verbenfächer (Das Zentrum)
Das konjugierte Verb ist der Chef im Satz. Es bestimmt im Verbenfächer, welche Begleiter (Satzglieder) zwingend nötig sind.
Beispiel «schenken»:
Wer? (Subjekt) → Wem? (Dat.-Obj.) → Was? (Akk.-Obj.)
Die 4 Wortgruppen (Formale Bestimmung) & die 4 Fälle
Formale Kategorie
Nominalgruppe (NG)
Kern: Nomen oder Pronomen. Steht immer in einem der vier Fälle!
[der blaue Rucksack]
Präpositionalgruppe (PG)
Beginnt mit einer Präposition (in, an, auf, mit...), die den Fall verlangt.
[im dichten Wald]
Adjektivgruppe (AG)
Kern: Adjektiv oder Partizip (oft mit Verstärker oder Bestimmung).
[überraschend schnell]
Partikelgruppe (PartG)
Kern: Unveränderliche Partikel (Adverb, Konjunktion etc.).
[sehr gerne] / [gestern]
Die 4 Fälle (Kasus): 1. Nominativ: Wer/Was? 2. Genitiv: Wessen? 3. Dativ: Wem? 4. Akkusativ: Wen/Was?
Schritt-für-Schritt-Fahrplan zur Satzgliedbestimmung
Lernziel 2
1
Verben & Prädikat markieren: Finde die finite Verbform (Personalform) und eventuelle weitere Verbteile (z. B. Partizip, Infinitiv). Tipp: Das finite Verb steht im Aussagesatz immer an 2. Stelle!
2
Verschiebeprobe durchführen & Grenzen setzen: Stelle den Satz mehrfach sinnvoll um. Setze Grenzstriche | zwischen die Bausteine, die unverändert zusammenbleiben.
3
Subjekt ermitteln (Wer oder Was?): Das Subjekt ist immer eine Nominalgruppe im Nominativ. Kongruenzprobe: Ändere die Zahl des Verbs (Einzahl/Mehrzahl). Das Subjekt muss sich zwingend mitverändern!
4
Formale & funktionale Bestimmung der restlichen Glieder: Prüfe den Kern der Gruppe (NG, PG, AG, PartG). Bestimme bei NG & Objekten den Fall (Akkusativobjekt = Wen/Was?, Dativobjekt = Wem?).
Merke: Formal fragt nach der Bauart (Wortgruppe), funktional nach der Aufgabe im Satz (Subjekt, Objekt).
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Trainings- & Anwendungsbereich
Teil 2: Übungsaufgaben
1 Verschiebeprobe: Satzgliedgrenzen finden Setze senkrechte Striche (|)
Führe im Kopf die Verschiebeprobe durch. Trenne alle Satzglieder durch senkrechte Striche | ab und unterstreiche das finite Verb doppelt.
a) Die geschickte Mechanikerin reparierte gestern in aller Ruhe das alte Velo .
b) Wegen des starken Sturms fielen am Nachmittag viele Äste auf die Strasse .
2 Subjekt & Kongruenzprobe bestimmen Nominativ & Kongruenz
Betrachte den Satz: «Dem kleinen Hund schenkte der freundliche Nachbar ein saftiges Stück Fleisch.»
a) Subjekt-Frage & Bestimmung:
Wer oder was schenkte? _____________________________
Subjekt (im Nominativ): _____________________________
b) Kongruenzprobe durchführen:
Setze das Verb in die Mehrzahl (schenkten):
Welches Satzglied muss sich anpassen? _________________
3 Große Analyse-Tabelle: Satzglieder Schritt für Schritt bestimmen Kern-Übung
Vorgegebener Satz: [Am frühen Morgen] [beobachtete] [die neugierige Forscherin] [einen seltenen Vogel] [im dichten Wald].
| Satzglied | Wortgruppe (formal)
(NG, PG, AG, PartG) | Kern des Gliedes
(Wortart des Kerns) | Fall / Satzgliedfunktion
(Nom/Akk/Dat/Präp / Rolle) |
| --- | --- | --- | --- |
| Am frühen Morgen | | | |
| beobachtete | Finites Verb / Prädikat | Verb (beobachten) | Zentrum des Satzes |
| die neugierige Forscherin | | | |
| einen seltenen Vogel | | | |
| im dichten Wald | | | |
4 Fachbegriffe-Check: Welche Erklärung passt? Buchstaben zuordnen
A) Partikelgruppe (PartG)
B) Akkusativobjekt
C) Verbenfächer
[ ] Satzbauplan, der vom Prädikat bestimmt wird.
[ ] Satzglied, das mit der Frage «Wen oder was?» erfragt wird.
[ ] Wortgruppe, deren Kern eine unveränderliche Partikel ist.
Lernziel-Check:
LZ 1: Fachbegriffe sicher erklären LZ 2: Schritt-für-Schritt formal bestimmen
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