Día 5: La campaña final. Hoja de trabajo en español para establecer misiones diarias, recompensas y un acuerdo de compromiso entre el estudiante y sus padres para el regreso escolar.

Día 4: Mejora de inventario. Hoja de trabajo en español para que el estudiante elija herramientas sensoriales y de calma, reforzando la importancia de usarlas en la escuela.

Día 3: Opciones de diálogo. Hoja de trabajo en español para practicar la comunicación con los maestros, viéndolos como administradores del juego que pueden brindar apoyo.

Día 2: La prueba beta. Materiales en español para tratar el perfeccionismo, replanteando el trabajo como una versión de prueba donde los errores son fallos técnicos normales.

Día 1: Mapeo de niveles. Hoja de trabajo en español para identificar detonantes de ansiedad y zonas seguras en la escuela utilizando metáforas de videojuegos.

Day 5 final protocol materials. Includes a 'Campaign Plan' for school return with 'Daily Quests', 'Loot Box' rewards for daily wins/streaks, and a formal 'Server Access Agreement' for the student and parent.

Day 4 materials focusing on coping skills. Frames skills as 'Power-Ups' to fill an 'Inventory' backpack. Includes a teacher guide with a grounding script and a student inventory worksheet.

Day 3 materials focusing on teacher communication. Reframes teachers as 'Admins' and provides 'Dialogue Macros' to help students advocate for themselves. Includes a teacher guide and student support ticket worksheet.

Day 2 materials addressing perfectionism. Uses a 'Dev Error Log' theme to reframe mistakes as bugs and encourages starting 'Version 1.0' drafts. Includes a teacher script and a student worksheet.

Day 1 materials focusing on mapping school triggers and identifying safe zones using a 'World Map' gaming theme. Includes a teacher facilitation guide and a student worksheet with rating scales.