Four highly detailed, cut-out Social Scenario Cards featuring real-world middle school peer conflicts. Each card includes a realistic peer scenario, an interactive role-play script modeling mediation, and guided reflection questions targeting social-emotional vocabulary.

A 2-page, self-paced student reflection tool. Page 1 is a Calm Down & Reset Sheet that guides students to identify feelings and select a calming strategy. Page 2 is a Restorative Think Sheet focusing on taking ownership of choices, analyzing peer impact, and planning repair.

Two complete, highly visual classroom anchor charts. Page 1 contains a 1-5 Emotional Regulation Scale with emoji supports and coping actions. Page 2 provides a step-by-step Conflict Resolution Flowchart with verbal sentence stems for student mediation.

A complete, step-by-step teacher guide and facilitation lesson plan for hosting Restorative Circles. Includes circle guidelines, innovative talking piece ideas, a comprehensive sequential prompt bank (check-in, core, check-out), and restorative questioning scripts.

Grille d'évaluation et fiche de synthèse méthodologique pour aider les élèves de CAP Agricole à rédiger l'Objectif 5 pour leur examen final de MP1.

Fiche d'activité imprimable pour la Session 7 du passeport PFMP. Elle permet aux élèves de CAP Agricole d'analyser l'impact environnemental et les éco-gestes pratiqués dans leur entreprise de stage.

Fiche d'activité imprimable pour la Session 6 du passeport PFMP. Elle permet aux élèves de CAP Agricole de réfléchir à leurs axes d'amélioration (compétences à développer) et d'explorer les formations possibles en Nouvelle-Calédonie.

Fiche d'activité imprimable pour la Session 5 du passeport PFMP. Elle est structurée sur deux pages (Recto-Verso) pour accueillir un grand nombre de compétences techniques horticoles et paysagères.

Fiche d'activité imprimable pour la Session 4 du passeport PFMP. Elle permet aux élèves de CAP Agricole de comprendre les droits et les devoirs du salarié, y compris le SMAG calédonien et l'usage des EPI.