A 5-slide visual presentation for counseling sessions guiding teens through the concept of trust, parent motives, the 3-step conversation formula, and accountability trackers. Designed with high-contrast, blueprint-themed layouts optimized for engagement.

A 2-page professional facilitator guide for counselors delivering the Trust Blueprint lesson. Includes therapeutic frameworks (CBT & Restorative Practices), slide-by-slide and page-by-page coaching notes, active role-play guidelines, and strategies for overcoming teen resistance.

A 4-page student-facing interactive reflection workbook designed for 16-year-olds working to rebuild trust. Includes a self-assessment on trust, realistic scenario analysis around curfew, academic honesty, and home privileges, and a structured conversation-prep guide and tracker.

Fiche de préparation méthodologique et d'évaluation au CCF 3.2 pour le module professionnel MP1 (DGER/SDPFE/2025-605), structurée sur deux pages pour aider les élèves de CAP Agricole à présenter l'emploi observé.

Four highly detailed, cut-out Social Scenario Cards featuring real-world middle school peer conflicts. Each card includes a realistic peer scenario, an interactive role-play script modeling mediation, and guided reflection questions targeting social-emotional vocabulary.

A 2-page, self-paced student reflection tool. Page 1 is a Calm Down & Reset Sheet that guides students to identify feelings and select a calming strategy. Page 2 is a Restorative Think Sheet focusing on taking ownership of choices, analyzing peer impact, and planning repair.

Two complete, highly visual classroom anchor charts. Page 1 contains a 1-5 Emotional Regulation Scale with emoji supports and coping actions. Page 2 provides a step-by-step Conflict Resolution Flowchart with verbal sentence stems for student mediation.

A complete, step-by-step teacher guide and facilitation lesson plan for hosting Restorative Circles. Includes circle guidelines, innovative talking piece ideas, a comprehensive sequential prompt bank (check-in, core, check-out), and restorative questioning scripts.

Grille d'évaluation et fiche de synthèse méthodologique pour aider les élèves de CAP Agricole à rédiger l'Objectif 5 pour leur examen final de MP1.

Fiche d'activité imprimable pour la Session 7 du passeport PFMP. Elle permet aux élèves de CAP Agricole d'analyser l'impact environnemental et les éco-gestes pratiqués dans leur entreprise de stage.

Fiche d'activité imprimable pour la Session 6 du passeport PFMP. Elle permet aux élèves de CAP Agricole de réfléchir à leurs axes d'amélioration (compétences à développer) et d'explorer les formations possibles en Nouvelle-Calédonie.

Fiche d'activité imprimable pour la Session 5 du passeport PFMP. Elle est structurée sur deux pages (Recto-Verso) pour accueillir un grand nombre de compétences techniques horticoles et paysagères.

Fiche d'activité imprimable pour la Session 4 du passeport PFMP. Elle permet aux élèves de CAP Agricole de comprendre les droits et les devoirs du salarié, y compris le SMAG calédonien et l'usage des EPI.

Fiche d'activité imprimable pour la Session 3 du passeport PFMP, mise à jour pour compacter la mise en page, ajouter des questions sur le salaire/SMAG et ajuster la réflexion sur la chaleur.

Fiche d'activité imprimable pour la Session 2 du passeport PFMP. Elle est structurée sur deux pages (Recto-Verso) pour accueillir un tableau à 5 niveaux et une réflexion approfondie sur la hiérarchie professionnelle.

Fiche d'activité imprimable finale pour la Session 1 du passeport PFMP. Elle permet aux élèves de CAP Agricole d'analyser l'activité de l'entreprise, ses partenaires, fournisseurs (sans mention d'aliments), concurrents (avec localisation) et son implantation géographique.

A printable student worksheet for analyzing personal punctuality barriers, drafting three specific reliability strategies, and tracking arrival habits over a two-week period.

An exit ticket and reflection document where 12th-grade students establish a 30-day post-graduation launch plan, catalog key support network contacts, and write a self-advocacy commitment.