Un projet complet pour un atelier "Filles et Maths" destiné aux élèves de 6ème, incluant un dossier de présentation pour la direction et un calendrier annuel d'activités basées sur la logique et le numérique.
Le défi de la Tour : Utiliser la triangulation pour renforcer une structure. Matériel : 20 spaghettis, 1m de ruban adhésif, 1 marshmallow. Règle : Le marshmallow doit être tout en haut et la tour doit tenir 1 minute.
Mai-Juin : Le Grand Projet Final
Création collaborative d'un mini-jeu vidéo "Héroïne en Code" sur Scratch.
Art Design Costumes & Décors
Level Design Énigmes & Défis
Logic Flow Code & Debug
Ressources pour l'enseignante
Plateforme Scratch : scratch.mit.edu (Créez un compte "enseignant" pour gérer les classes).
Femmes & Maths : Consultez le site femmes-et-maths.fr pour des affiches et des statistiques à jour.
Inspiration Énigmes : Chaine YouTube "Micmaths" (Mickaël Launay) pour des défis visuels fascinants.
Association : "Elles Bougent" pour trouver des marraines ingénieures prêtes à intervenir.
05
JANVIER : Portraits d'Héroïnes
S17-S18 : Recherche & Design
S17: Choisir une mathématicienne (Recherches). S18: Créer un poster interactif sur Scratch.
Consigne : Le lutin doit dire une phrase célèbre quand on clique dessus.
S19-S20 : Analyse des Biais
S19: "Dessine-moi un scientifique" (Constat). S20: Débat sur les voix des IA (Siri, Alexa).
Objectif : Comprendre que le code reflète nos préjugés.
06
FÉVRIER : Variables & Calculs
S21-S22 : Création d'un Score
S21: Créer la variable "Score". S22: Programmer le bouton "Réinitialiser".
Corrigé : Mettre le score à 0 quand le drapeau vert est cliqué.
S23-S24 : Quiz Mathématique
S23: Faire poser une question aléatoire. S24: Ajouter des sons (Bravo/Erreur).
Corrigé : Utiliser le bloc [Regrouper] pour poser la question "Combien font [N1] x [N2] ?".
07
MARS : Mois des Femmes
S25-S26 : Préparation Rencontre
S25: Lister les métiers du numérique. S26: Préparer l'interview d'une marraine.
Méthode : Carte mentale des questions (études, salaire, passion).
S27-S28 : La Rencontre
S27: Accueil de l'intervenante. S28: Débriefing et synthèse : "Ce que j'ai appris".
Objectif : Identification professionnelle.
08
AVRIL : Ingénierie & 3D
S29-S30 : Origami & Solides
S29: Plier les modules Sonobe. S30: Assembler le cube.
Corrigé : La géométrie de l'assemblage nécessite 6 modules identiques.
S31-S32 : Défis de Structure
S31: Pont en papier (résistance). S32: Tour Spaghetti.
Corrigé : Utiliser des triangles (forme indéformable) pour la tour.
09
MAI-JUIN : Grand Projet Final
Développement du jeu
Sessions 1 à 4: Design des niveaux (Level Design) et choix de l'héroïne. Programmation de la physique du jeu (sauts, collisions, obstacles).
Astuce : Utiliser les blocs "Envoyer à tous" pour gérer le passage d'un niveau à l'autre.
Finalisation & Tests
Sessions 5 à 8: Ajout des variables de score final et temps. Tests mutuels (Debugging). Présentation finale aux familles.
Activité : Goûter de clôture avec remise des certificats "Maths Héroïne".
Aide Mémoire : Corrigés Techniques
Calcul d'angle : Pour un polygone régulier à n côtés, l'angle de rotation est égal à 360 divisé par n.
Calcul de score : Utiliser le bloc [Ajouter 1 à Score] dans la condition de réussite.
Génération aléatoire : Utiliser le bloc [Nombre aléatoire entre 1 et 10] pour créer des défis imprévisibles.
Chiffre de César : Pour un décalage de 3, la lettre 'D' correspond au 'A' du message clair.
"DEBUGGING IS THE ART OF SOLVING PUZZLES. BONNE ANNÉE SCOLAIRE !"
S11:
Polygones à N côtés. Corrigé : Formule angle = 360/N. Pour un hexagone (N=6), angle = 60°.
S12:
La Rosace Magique : Imbriquer [Répéter 12 fois [Carré, Tourner 30]].
S25-S28: Mois des femmes, Interview, Podcast. S29-S31: Géométrie 3D, Origami, Architecture.
Clôture : Synthèse
S32 + Final: Création du Jeu Vidéo "Héroïne en Code" et Cérémonie finale.
"Note à l'enseignante : Pour les séances 25 à 28, il est recommandé de contacter l'association Elles Bougent dès le mois de janvier pour garantir la présence d'une marraine ingénieure."
