Bienvenidos Slides Español 1 & 2 ¡Bienvenidos!
¡Bienvenidos a la clase!
Un viaje increíble de cultura, comunicación, conexión y crecimiento. Hoy comenzamos nuestra aventura.
Tema de hoy: ¿Quiénes somos y cómo colaboramos?
¡Empecemos!
El Calentamiento
Ficha de Entrada
En tu tarjeta de presentación, escribe lo siguiente:
Usa los modelos de oración a la derecha si necesitas ayuda para redactar tus respuestas. ¡Sé creativo!
Señal de respuesta:
Muestra un pulgar hacia arriba cuando termines de escribir.
Tarjeta de Entrada
1. Nombre:
Mi nombre es ________
2. ¿Por qué te inscribiste en esta clase?
Yo quiero aprender español porque ________
3. ¿Qué esperas aprender o lograr este año?
Este año me gustaría ________
Tiempo sugerido: 5 minutos
Español 1 & 2 • Unidad 1
Conoce a tu Profesor / Profesora
¡Mucho gusto!
El Profesor
¡Apasionado por el español!
Mi historia con el español:
Decidí aprender español para conectarme con personas increíbles, descubrir culturas asombrosas y abrir nuevas puertas. ¡Este verano viajé y exploré lugares maravillosos!
Mis viajes recientes
¡Este verano visité Cancún y la Ciudad de México!
Mis pasatiempos
Viajar, la comida mexicana, la música...
Mi misión este año:
Guiarte paso a paso para comunicarte con confianza y descubrir la belleza de la cultura hispana.
¡Me emociona ser tu guía!
Español 1 & 2 • Conóceme
¿Por qué importa el español?
Conexión Global
Población
Más de 500 millones de personas hablan español en todo el mundo. Es el segundo idioma con más hablantes nativos.
¡Conexión sin fronteras!
Cultura y Arte
Acceso directo a música increíble, películas fascinantes, literatura célebre, festividades vibrantes y comida espectacular.
¡Un mundo vibrante!
Oportunidades
Abre oportunidades laborales inmensas a nivel mundial. Además, ejercita y fortalece tus conexiones neuronales.
¡Futuro brillante!
Pregunta: ¿Cómo crees que el español beneficiará tu propio futuro?
Español 1 & 2 • Perspectiva
El Pacto de la Clase
Nuestras Expectativas
01
Levanta la mano
Levanta la mano antes de hablar y respeta el turno de palabra de tus compañeros.
Participación
02
Escucha con respeto
Escucha activamente cuando el profesor o tus compañeros estén expresándose.
Respeto
03
Práctica activa
Intenta usar el español siempre. ¡Los errores son increíbles para aprender!
Práctica
04
Da tu mejor esfuerzo
Ven preparado, trae tus materiales y mantén una gran mentalidad de crecimiento.
Esfuerzo
Señal: Dedos arriba si estás comprometido a seguir este pacto hoy.
Español 1 & 2 • El Pacto
Nuestras Primeras Palabras
Frases Clave
Saludos e Introducciones
¡Hola! Hello!
¡Buenos días! Good morning!
Me llamo... My name is...
¿Cómo te llamas? What is your name?
Cortesía y Respuestas
Mucho gusto / Igualmente Nice to meet you / Likewise
Por favor / Gracias Please / Thank you
Sí / No Yes / No
Levanta la mano Raise your hand
Notas de Presentación (Teacher Notes):
Modela la pronunciación pausada de cada frase. Realiza una repetición coral con la clase. Usa gestos físicos para "Levanta la mano" y pide que muestren los dedos (1, 2, 3) para evaluar su nivel de confianza y comprensión.
Práctica colectiva: Repite en voz alta con toda la clase.
Español 1 & 2 • Vocabulario
La Charla Rápida
Práctica Interpersonal
PERSONA A (Empieza)
Paso 1: ¡Hola!
Paso 2: ¿Cómo te llamas?
Paso 3: Mucho gusto.
PERSONA B (Responde)
Paso 1: ¡Hola!
Paso 2: Me llamo [Tu Nombre]. ¿Y tú?
Paso 3: Igualmente.
Notas de Facilitación (Teacher Notes):
Exclama la señal "¡Cambien!" cada 60 segundos para rotar parejas. Haz que los estudiantes se pongan de pie al finalizar para identificar quién busca pareja. Selecciona pares al azar para presentar al frente.
Instrucción: Al escuchar "¡Cambien!", cambia de pareja.
Ponte de pie al terminar
Boleto de Salida
Evaluación de hoy
¡Demuestra tu aprendizaje!
En tu hoja de trabajo o en tu nota autoadhesiva, responde las tres preguntas que se detallan a la derecha antes de salir de la clase.
Antes de salir de clase:
Deposita tu nota de salida completada en la canasta al lado de la puerta.
Responde en tu hoja:
1
Escribe un saludo en español.
Ejemplo: ¡Buenos días!
2
Preséntate usando la frase correcta.
Ejemplo: Me llamo...
3
Nombra una regla o expectativa.
Ejemplo: Levanta la mano.
¡Excelente trabajo hoy en clase! ¡Hasta mañana!
Español 1 & 2 • ¡Éxito!
Primer Dia Handout ¡Bienvenidos a Español!
Unidad 1: Introducciones y Expectativas • Handout del Primer Día
Nivel Español 1 & 2
Nombre del estudiante
Fecha (Date)
Clase / Período
1. El Calentamiento: Ficha de Entrada
Completa esta ficha de presentación mientras esperas a tus compañeros. Escribe tus respuestas usando las oraciones sugeridas.
¿Cómo te llamas? (What is your name?)
Mi nombre es:
¿Por qué quieres aprender español este año? (Why do you want to learn Spanish?)
Yo quiero aprender porque:
¿Qué pasatiempos te gustan? (What hobbies do you enjoy?)
A mí me gusta:
2. El Descubrimiento: ¡Tú ya sabes español!
Los cognados son palabras que se escriben de manera similar y significan lo mismo en dos idiomas. Lee las siguientes palabras en español y escribe su traducción en inglés basándote en su sonido y forma.
1. Clase
2. Familia
3. Hospital
4. Teléfono
5. Música
6. Doctor
7. Restaurante
8. Inteligente
¿Sabías que...? Cerca del 40% de las palabras del inglés tienen una palabra correspondiente muy parecida en español. ¡Esto significa que ya tienes una ventaja inmensa para empezar!
¡Bienvenidos a Español! Página 1 de 2
Mi Profesor / Profesora
Anota los detalles clave sobre tu maestro/a que comparta durante la presentación:
Nombre de mi profesor/a:
¿Por qué decidió ser maestro/a?
Un dato curioso de él o ella:
¿Por qué importa el español?
Escribe tres datos o razones que el profesor/a mencione en la presentación sobre la importancia del español:
Un país hispanohablante que me gustaría visitar:
El Pacto de la Clase (Classroom Expectations)
Completa las palabras clave del pacto de convivencia escolar que todos nos comprometemos a seguir:
1
Escucha con _______________
cuando un compañero o profesor habla.
2
Práctica _______________
comunicándote activamente en clase.
¡Bienvenidos a Español! Página 2 de 2
Charla Rapida Worksheet ¡A Conversar! - Charla Rápida
Unidad 1: Introducciones y Comunicación Interpersonal
Práctica Oral
Estudiante
Fecha
Clase / Período
1 El Guion de la Conversación
Practica esta conversación con tus compañeros. Usa la guía fonética en color para pronunciar correctamente.
Persona A
1. ¡Hola!
Pronunciation: OH-lah
(Hello!)
2. ¿Cómo te llamas?
Pronunciation: KOH-moh teh YAH-mahs
(What is your name?)
3. Mucho gusto.
Pronunciation: MOO-choh GOOS-toh
(Nice to meet you.)
Persona B
1. ¡Hola!
Pronunciation: OH-lah
(Hello!)
2. Me llamo [___]. ¿Y tú?
Pronunciation: meh YAH-moh... ee too?
(My name is... And you?)
3. Igualmente.
Pronunciation: ee-GWAHL-men-teh
(Likewise / Nice to meet you too.)
2 Mi Registro de Compañeros
Al escuchar "¡Cambien!", cambia de pareja. Escribe el nombre de tu compañero y pídele que firme.
Ronda Nombre de mi Compañero/a ¿Dijo "Mucho Gusto"? Firma 1 Sí • No 2 Sí • No 3 Sí • No 4 Sí • No
Ponte de pie cuando completes tus 4 diálogos. Escucha la palabra "¡Cambien!"
Boleto de Salida (Exit Ticket)
Entregar al salir
Completa las siguientes preguntas de manera individual antes de entregar esta sección.
1. Saludo en español:
2. Presentación (Me llamo...):
3. Una expectativa de clase:
Firma del Estudiante:
¡Excelente primer día de clases!
Pacto de la Clase Poster Español 1 & 2
EL PACTO DE LA CLASE
Nuestros compromisos para un año asombroso y lleno de éxito
01
Levanta la mano
Levanta la mano antes de hablar. Respetamos el turno de palabra de todos nuestros compañeros en todo momento.
Participación Respetuosa
02
Escucha con respeto
Escuchamos atentamente con mente y corazón abiertos cuando el profesor o algún compañero de clase está hablando.
Empatía y Conexión
03
Práctica activa
Intentamos hablar en español activamente. ¡No tengas miedo a equivocarte, los errores son parte del aprendizaje!
Crecimiento Lingüístico
04
Da tu mejor esfuerzo
Llegamos a tiempo, traemos los materiales y damos lo mejor en cada actividad con energía positiva.
Excelencia y Actitud
FIRMADO POR LA COMUNIDAD DE CLASE
Nos comprometemos colectivamente a seguir estas directrices para mantener un aula respetuosa, segura, colaborativa y productiva.
Pacto Colectivo ¡Sí se puede!
About Me Blueprint Worksheet Project: First Day Discovery
STUDENT PROFILE BLUEPRINT
A guide to understanding your unique style, strengths, and goals for this year.
Draft No. 1.0
01. Lead Architect (Your Name)
02. Preferred Name / Pronouns
03. Time Block (Period/Class)
Section A: Personal Spark
What is a topic you could talk about for 10 minutes with absolutely zero preparation?
How do you prefer to recharge your battery after a long, stressful day?
Name one book, game, show, or artist that has influenced how you view things:
Section B: Support System
When you feel frustrated or stuck in class, what is the best way for a teacher to support you?
Is there anything going on outside of school that I should know about to help you succeed?
Section C: Learning Habits
Where do you do your best thinking and focusing? (Describe your ideal workspace)
How do you learn best? (Select all that apply to you)
Visuals & Diagrams
Hands-on Activities
Independent Reading
Group Discussion
Other:
What is one rule or expectation in a classroom that you think is most important for everyone?
Section D: This School Year
What is one thing you are genuinely excited about doing or learning this school year?
What is one concern or anxiety you have about this year?
Blueprint Metrics:
Working in Teams
I prefer solo 1 — 2 — 3 — 4 — 5 I prefer groups
Classroom Noise
Quiet 1 — 2 — 3 — 4 — 5Lively
Student Profile Blueprint Document Approved for drafting • Page 1 of 1
All About Me Questionnaire First Day Activity
All About Me Journal
Let's start the school year by getting to know you! Answer each prompt in complete sentences.
Page 01 ME & MY WORLD
Your Full Name:
Grade Level:
Date:
1. What is your full name and preferred nickname?
2. What grade are you in this year?
3. How old are you?
4. Where were you born?
5. Tell me about your family. Do you have any brothers or sisters?
6. What is your favorite food?
7. What is your favorite color?
8. What kind of music do you enjoy listening to?
9. What do you like to do outside of school? (E.g., hobbies or interests)
10. What are your favorite hobbies, sports, or special interests?
ALL ABOUT ME QUESTIONNAIRE TURN TO THE NEXT PAGE →
First Day Activity
All About Me Journal
Let's continue! Think about your lifestyle, your personality, and your hopes for this year.
Page 02 MY FUTURE PATH
11. Do you play any sports or participate in any school/extracurricular activities? (If so, which ones?)
12. What do you usually like to do on the weekends?
13. What is your favorite movie, TV show, or book? (Describe why you like it!)
14. Do you have any pets? Tell me about them, or describe your dream pet.
15. What are three words that describe you?
16. What is something you are really good at?
17. One major goal for this school year:
18. One thing you look forward to this year:
19. What is your dream job or career?
20. Share one fun or interesting fact about yourself:
ALL ABOUT ME QUESTIONNAIRE • END OF SURVEY WELCOME TO Spanish Class!