A vibrant introductory Spanish sequence designed to help students master essential school greetings, personal introductions, feelings, and everyday classroom survival phrases.
Write one sentence in Spanish introducing one friend you talked to today:
¡Excelente trabajo en tus conversaciones! Página 2 de 2
Heritage / Intermediate
Prompt students to add "porque..." (e.g., "Me gusta el arte porque es divertido") or expand to "¿Y a ti?" to sustain conversation flow.
Extensions & Fast Finishers
Have students write a mini comic strip dialog between two characters greeting each other at the classroom door on the back of their sheet.
Worksheet Master Answer Key
Part 1: Saludos Conectados (Matching)
• A. ¡Buenos días! → 2. Good morning!
• B. ¡Buenas tardes! → 4. Good afternoon!
• C. ¿Cómo te llamas? → 3. What is your name?
• D. ¡Mucho gusto! → 1. Nice to meet you!
Part 2: ¿Cómo estás hoy? (Sentence Completion)
Accept any valid feelings vocabulary: "Hoy yo estoy muy bien / emocionado(a) / así así / cansado(a)." Ensure student agrees gender ending if applicable (emocionado/emocionada, cansado/cansada).
Part 3: Mi Credencial Escolar (Profile)
1. Me llamo [Student Name] (Ensure no "es" after llamo).
2. Me gusta el arte / los deportes / leer / la música (or student-researched hobby).
3. Saludo favorito: ¡Hola! / ¡Buenos días! / ¡Buenas tardes!
Part 4 & 5: Classmate Quest & Reflection
Verify 4 distinct classmate names, feelings, and preferences. For reflection, model: "Mi amigo/a se llama Mateo y le gusta el arte."
Quick Observation Checklist (Walking around):
• Pronunciation: Clear vowel sounds (a-e-i-o-u).
• Confidence: Eye contact and friendly demeanor.
• Participation: Actively asking and answering 4 peers.
Hola Amigos Sequence • Friendly Faces Página 2 de 2
Round 1: Practice Round with the whole class • Ready? ¡Atención!
Misiones Reales • Real-World Missions
Classroom Scenario Challenge
Partner Role-Play
A
Scenario: Thirsty
You just came in from gym and need a drink from the water fountain.
"¿Puedo tomar agua, por favor?"
B
Scenario: Lost Word
You want to know the Spanish word for "notebook" or "eraser".
"¿Cómo se dice 'notebook' en español?"
C
Scenario: Need Clarity
The teacher gave a fast instruction and you missed the page number.
"Tengo una pregunta. No entiendo, por favor."
Grab your Classroom Survival Activity sheet to build your Desk Reference Shield!
Tengo una , por favor.
5
Reto Final • Exit Challenge
Unscramble the polite request in Spanish:
[ favor / por / una / tengo / pregunta ]
¡Ya estás listo para usar español en clase todos los días! Página 2 de 2
Kinesthetic Learners
Allow them to lead the Simón Dice rounds as student captains. Physically moving reinforces target grammar structures faster.
Extensions
Challenge students to add extra commands: "Pónganse de pie" (Stand up), "Siéntense" (Sit down), "Miren la pizarra" (Look at board).
Activity Master Answer Key
Part 1: Decodificador de Órdenes
1. Abran los libros → Open books • 2. Silencio, por favor → Quiet down • 3. Levanten la mano → Raise hand • 4. Escuchen → Listen • 5. Escriban → Write.
Part 2: Globos de Diálogo (Scenarios)
• Scenario A (Restroom):¿Puedo ir al baño (por favor)?
• Scenario B (Ask a Word):¿Cómo se dice [ruler] en español?
• Scenario C (Water):¿Puedo tomar agua (por favor)?
Part 3: Simón Dice Challenge
Checkmarks indicate successful actions. Verify that students correctly freeze on items without "Simón dice" (Round 1 item 3, Round 2 item 2).
Part 4 & 5: Escudo de Supervivencia & Reto Final
Shield Blanks: baño, agua, dice, pregunta. Part 5 Unscramble:"Tengo una pregunta, por favor."
Daily Habit Checklist for the Teacher:
• Use "Levanten la mano" before taking any student answers.
• Praise students when they ask "¿Puedo tomar agua?" in Spanish.
• Start class transitions with "Silencio, por favor" and visual sign.
Hola Amigos Sequence • Command Central Página 2 de 2
