Matamoscas Showdown Game Kit
Kit Imprimible • Spanish 1 & 2 Juego de Repaso Rápido
MATAMOSCAS SHOWDOWN
ENFOQUE: Verbos Esenciales
Jugadores
2 a 30 Alumnos
Duración
15 – 25 Minutos
Materiales
2 Matamoscas o Manos
Nivel
Principiante / Intermedio
1
Modo Parejas: Tablero de Mesa
Coloca la Página 2 (Tablero de Juego) en medio de dos estudiantes sentados frente a frente. Cada jugador usa un matamoscas de plástico o su dedo índice.
- El llamador (docente o alumno) lee una pista en inglés.
- El primer jugador en dar un golpe certero sobre la mosca gana 1 punto.
- El primero en alcanzar 7 puntos gana el duelo.
2
Modo Grupal: Pared o Pizarra
Recorta las Moscas de la Página 3 y pégalas con cinta en la pizarra. Divide la clase en dos equipos en fila india.
- Pasan dos contendientes al frente con matamoscas.
- Se canta la pista o frase con espacio en blanco.
- Quien aplasta primero la mosca correcta anota punto para su equipo y pasa el matamoscas al siguiente.
Reglas Oficiales y Puntuación
Golpe Válido (+1 pto)
El matamoscas debe cubrir al menos el 50% de la mosca correcta. Si tocan al mismo tiempo, ¡hay desempate con otra palabra!
Golpe Falso (-1 pto)
Golpear una mosca equivocada antes de que el rival toque anula la oportunidad de esa ronda y otorga el punto automático al rival.
Bono Verbal (+1 extra)
Para sumar un punto adicional, el jugador que acertó debe conjugar el verbo en presente o decir una oración completa en español.
💡 Adaptación Nivel 1 (Principiante)
El llamador dice directamente el infinitivo en inglés (ej. "To eat"). Los estudiantes buscan rápidamente la traducción exacta COMER.
⚡ Adaptación Nivel 2 (Intermedio)
Usa las Tarjetas de Llamada (Pág. 4) con oraciones incompletas: "Yo _____ en España." El estudiante debe identificar el verbo VIVIR.
Guía del Profesor y Dinámica • Matamoscas Showdown Página 1 de 5
Jugador 1 ← Lado Izquierdo
TABLERO OFICIAL DE MATAMOSCAS
¡Escucha la pista del profesor y aplasta la mosca correcta!
Lado Derecho → Jugador 2
#01 10 PTS
TENER
to have
#02 10 PTS
QUERER
to want / love
#03 10 PTS
IR
to go
#04 10 PTS
HACER
to make / do
#05 15 PTS
SER
to be (identity)
#06 15 PTS
ESTAR
to be (place/feel)
#07 10 PTS
COMER
to eat
#08 10 PTS
VIVIR
to live
#09 15 PTS
DECIR
to say / tell
#10 15 PTS
PODER
can / to be able
#11 10 PTS
VER
to see / watch
#12 10 PTS
ESCUCHAR
to listen
#13 15 PTS
DORMIR
to sleep
#14 10 PTS
ESCRIBIR
to write
#15 10 PTS
COMPRAR
to buy
#16 10 PTS
LLEGAR
to arrive
Tablero de Mesa • Para jugar en parejas o grupos de tres Página 2 de 5
MOSCAS RECORTABLES (PARA PIZARRA O SUELO)
Recorta por las líneas punteadas. Pégalas con cinta en la pizarra o repártelas en las mesas.
16 Moscas Grandes
MOSCA #1
TENER
Tengo • Tienes
to have
MOSCA #2
QUERER
Quiero • Quieres
to want
MOSCA #3
IR
Voy • Vas • Va
to go
MOSCA #4
HACER
Hago • Haces
to make / do
MOSCA #5
SER
Soy • Eres • Es
to be (essence)
MOSCA #6
ESTAR
Estoy • Estás
to be (location)
MOSCA #7
COMER
Como • Comes
to eat
MOSCA #8
VIVIR
Vivo • Vives
to live
MOSCA #9
DECIR
Digo • Dices
to say / tell
MOSCA #10
PODER
Puedo • Puedes
to be able
MOSCA #11
VER
Veo • Ves • Ve
to see / watch
MOSCA #12
ESCUCHAR
Escucho • Oigo
to listen
MOSCA #13
DORMIR
Duermo • Duermes
to sleep
MOSCA #14
ESCRIBIR
Escribo • Escribe
to write
MOSCA #15
COMPRAR
Compro • Compras
to buy
MOSCA #16
LLEGAR
Llego • Llegas
to arrive
Moscas Recortables • Ideales para juego en movimiento Página 3 de 5
TARJETAS DE LLAMADA (CALLER PROMPT CARDS)
Recorta las 16 tarjetas. El docente o el alumno líder baraja y lee la pista en voz alta.
Mazo de Pistas
PISTA 1 To have
"Yo _____ quince años y un perro."
Respuesta a Aplastar: TENER
PISTA 2 To want
"¿Tú _____ comer tacos hoy?"
Respuesta a Aplastar: QUERER
PISTA 3 To go
"Nosotros vamos a _____ a la playa el sábado."
Respuesta a Aplastar: IR
PISTA 4 To make / do
"Ellos van a _____ la tarea de matemáticas."
Respuesta a Aplastar: HACER
PISTA 5 To be (trait)
"Ella _____ inteligente y de México."
Respuesta a Aplastar: SER
PISTA 6 To be (place)
"¿Dónde _____ el libro de español?"
Respuesta a Aplastar: ESTAR
PISTA 7 To eat
"A mí me encanta _____ pizza con amigos."
Respuesta a Aplastar: COMER
PISTA 8 To live
"Mis abuelos _____ en una casa bonita."
Respuesta a Aplastar: VIVIR
PISTA 9 To say / tell
"¿Cómo se _____ 'apple' en español?"
Respuesta a Aplastar: DECIR
PISTA 10 Can / To be able
"¿_____ ir al baño, por favor?"
Respuesta a Aplastar: PODER
PISTA 11 To see / watch
"Por la noche me gusta _____ la televisión."
Respuesta a Aplastar: VER
PISTA 12 To listen
"En clase tenemos que _____ a la maestra."
Respuesta a Aplastar: ESCUCHAR
PISTA 13 To sleep
"Estoy cansado y quiero _____ 8 horas."
Respuesta a Aplastar: DORMIR
PISTA 14 To write
"Uso un bolígrafo para _____ una carta."
Respuesta a Aplastar: ESCRIBIR
PISTA 15 To buy
"Voy a la tienda para _____ comida."
Respuesta a Aplastar: COMPRAR
PISTA 16 To arrive
"El autobús va a _____ a las ocho en punto."
Respuesta a Aplastar: LLEGAR
Mazo de Llamada • 16 Tarjetas con contexto oracional Página 4 de 5
MATRIZ DE CONTROL, REGISTRO Y PREMIOS
Guía de verificación rápida para el docente y hoja de puntuación por equipos.
Registro Oficial
Matriz de Verificación Rápida (16 Verbos)
| # | Verbo Español | Significado Inglés | Forma "Yo" (Presente) | Pista de Llamada Clave |
|---|
| 01 | TENER | to have | yo tengo | "Yo _____ quince años..." |
| 02 | QUERER | to want / love | yo quiero | "¿Tú _____ comer tacos?" |
| 03 | IR | to go | yo voy | "Vamos a _____ a la playa..." |
| 04 | HACER | to do / make | yo hago | "Van a _____ la tarea..." |
| 05 | SER | to be (trait) | yo soy | "Ella _____ inteligente..." |
| 06 | ESTAR | to be (place) | yo estoy | "¿Dónde _____ el libro?" |
| 07 | COMER | to eat | yo como | "Me encanta _____ pizza..." |
| 08 | VIVIR | to live | yo vivo | "Mis abuelos _____ en..." |
| 09 | DECIR | to say / tell | yo digo | "¿Cómo se _____ 'apple'?" |
| 10 | PODER | can / to be able | yo puedo | "¿_____ ir al baño?" |
| 11 | VER | to see / watch | yo veo | "Me gusta _____ la televisión" |
| 12 | ESCUCHAR | to listen | yo escucho | "Tenemos que _____ a la maestra" |
| 13 | DORMIR | to sleep | yo duermo | "Quiero _____ 8 horas..." |
| 14 | ESCRIBIR | to write | yo escribo | "Uso un bolígrafo para _____..." |
| 15 | COMPRAR | to buy | yo compro | "A la tienda para _____ comida" |
| 16 | LLEGAR | to arrive | yo llego | "El autobús va a _____ a las 8" |
Marcador de Puntos por Equipos / Parejas
| Equipo o Jugador | Ronda 1 | Ronda 2 | Ronda 3 | Ronda 4 | Bono Extra | Total |
|---|
| Equipo 1: _________________ | | | | | | |
| Equipo 2: _________________ | | | | | | |
| Equipo 3: _________________ | | | | | | |
Insignias de Campeón (Recortar y Entregar)
CAMPEÓN DEL MATAMOSCAS
Premio al reflejo más veloz
CAZADOR EXPERTO
Cero fallos en la partida
PRECISIÓN TOTAL
Maestro de conjugaciones
ESPÍRITU DE EQUIPO
Mejor apoyo y entusiasmo
Registro Oficial y Premiación • Matamoscas Showdown Página 5 de 5