Marcia su Roma Slides L'Ascesa al Potere
L'Italia tra le due guerre
Il "Biennio Rosso" (1919-1920)
CONTESTO STORICO
Crisi del Dopoguerra
Debito pubblico enormeInflazione e disoccupazioneMutilata Vittoria (Fiume)
Scioperi e Tensioni
Occupazione delle fabbriche
Rivolte contadine nelle campagne
Paura di una "rivoluzione russa"
"L'ordine è spezzato, il paese è nel caos. Chi riporterà la stabilità?"
Benito Mussolini: Il Fondatore
1919: Milano
Mussolini fonda i Fasci di Combattimento in Piazza San Sepolcro.
"Azione, non parole."
A
Le Squadre d'Azione
Utilizzo sistematico della violenza contro socialisti e sindacati (le "Camicie Nere").
B
Consenso dei Ceti Medi
Il fascismo si presenta come il difensore dell'ordine e della proprietà privata.
C
PNF (1921)
Nascita del Partito Nazionale Fascista . Mussolini entra in Parlamento.
28 OTTOBRE 1922
La Marcia su Roma
Migliaia di fascisti convergono sulla capitale.
Il Re Vittorio Emanuele III rifiuta di firmare lo stato d'assedio.
Mussolini riceve l'incarico di formare il governo.
La fine definitiva della democrazia liberale.
Riflessione Critica
"Roma o morte! Il colpo di stato è l'unico modo per dare un'anima a questa nazione che sta morendo."
— Slogan della Marcia su Roma
1
Qual è il tono di questa frase?
2
Perché si usa il termine "morte"?
3
Che effetto ha sulla popolazione stanca?
Ascesa del Duce Worksheet L'ASCESA DEL FASCISMO
Documento n. 01/A
Archivio Storico
Nome:
Classe / Data:
1. Cronologia della Crisi
Inserisci gli eventi corrispondenti alle date indicate per ricostruire il cammino di Mussolini verso il potere.
1919-1920
Marzo 1919
Novembre 1921
28 Ottobre 1922
2. Glossario del Regime
Camicie Nere
Mutilata Vittoria
Fasci di Combattimento
Squadrismo
3. Analisi: Il Discorso del Bivacco (1922)
"Potevo fare di questa Aula sorda e grigia un bivacco di manipoli: potevo sprangare il Parlamento e costituire un Governo esclusivamente di fascisti. Potevo: ma non ho, almeno in questo primo tempo, voluto."
— Benito Mussolini, Discorso alla Camera dei Deputati, 16 novembre 1922
A. Con quale tono Mussolini si rivolge al Parlamento? Quale immagine dà del fascismo?
B. Spiega il significato della frase "almeno in questo primo tempo". Cosa preannuncia?
Storia d'Italia - Il Ventennio Materiale didattico - Solo per uso scolastico Pagina 1 di 1
Muro del Consenso Slides DUCE
DUCE
DUCE
DUCE
Muro del Consenso
Propaganda e Controllo
Il Culto del Duce
IMMAGINE
Mussolini ha sempre ragione
L'immagine del Duce è onnipresente: piazze, uffici, scuole, cinema. Viene presentato come:
L'Atleta instancabile
Il Capo infallibile
L'Uomo del destino
"Il Fascismo è una religione, il Duce è il suo profeta."
LO SGUARDO DEL DUCE VI SEGUE OVUNQUE
Fascisti di Domani
6-8
Figli della Lupa
Primi rudimenti di disciplina e divisa.
8-14
Balilla
Motto: "Libro e Moschetto, Fascista Perfetto"
14-18
Avanguardisti
Addestramento militare vero e proprio.
LA VOCE DEL REGIME
L'EIAR (Radio)
Porta la voce di Mussolini in ogni casa italiana.
Istituto LUCE
Cinegiornali obbligatori proiettati prima di ogni film.
MINCULPOP
Ministero della Cultura Popolare
"Nulla deve essere pubblicato che offenda il prestigio del Regime o la figura del Duce."
Analisi: Uno Slogan, Un Destino
CREDERE
OBBEDIRE
COMBATTERE
Cosa significano questi tre verbi nel contesto del fascismo?
Fede cieca
Sottomissione
Guerra totale
Piccoli Fascisti Activity QUADERNO N. 2
Piccoli Fascisti: La Scuola del Regime
Studente:
Data:
1. L'Alfabeto del Regime
Ecco alcune frasi tratte dai libri di lettura delle scuole elementari negli anni '30. Analizzale e spiega quale messaggio vogliono trasmettere ai bambini.
"A come Adunata. Quando suona la tromba, il piccolo Balilla corre fiero dal suo Duce."
"F come Fascio. Molti bastoni legati insieme sono forti e nessuno può spezzarli."
"M come Moschetto. Il piccolo fascista impara presto a difendere la sua Patria."
"O come Obbedienza. Obbedire è la virtù più bella di un soldato e di un bambino."
2. La Vita in Uniforme
Osserva i nomi delle organizzazioni giovanili:
Figli della Lupa: Richiamo alle origini mitiche di Roma (Romolo e Remo).Balilla: Nome di un ragazzo genovese che si ribellò agli austriaci nel 1746.Avanguardisti: Termine militare che indica chi sta in prima linea.
Domanda: Perché il fascismo voleva che i bambini indossassero una divisa e facessero esercitazioni militari?
3. Problemi di Matematica (1937)
"Un balilla riceve dal padre 5 lire per comprare una tessera del PNF. Se il padre guadagna 20 lire al giorno, quale percentuale del suo stipendio ha donato alla Patria?"
Cosa noti di strano in questo problema di matematica? È solo un esercizio di calcolo o c'è dell'altro?
Educazione e Propaganda Saperi del Ventennio Pagina 1 di 1
Leggi dell'Infamia Slides 1938
Le Leggi Razziali
Il Manifesto (Luglio 1938)
DOCUMENTO
"Esiste ormai una pura razza italiana... Gli ebrei non appartengono alla razza italiana."
— Manifesto degli scienziati razzisti
Punti Chiave:
L'antisemitismo diventa politica di Stato.
Si nega la secolare integrazione degli ebrei italiani.
Si prepara il terreno legale per la persecuzione.
La svolta totalitaria
L'alleanza con la Germania nazista accelera la discriminazione radicale.
Vietato Ai "Non Ariani"
Scuola ed Università
Espulsione di studenti e docenti ebrei.
Lavoro Pubblico
Licenziamento da uffici pubblici, banche, esercito.
Vita Privata
Divieto di matrimoni misti.
"Un'improvvisa oscurità"
Migliaia di cittadini italiani si ritrovano improvvisamente stranieri in patria, privati dei diritti civili fondamentali.
Le leggi vengono firmate dal Re Vittorio Emanuele III.
"Non potevo più andare a scuola. Le mie amiche non mi guardavano più. Mi chiesi: cosa ho fatto di male per non essere più italiana?"
Memorie di una bambina espulsa (1938)
Per non dimenticare
?
Perché il regime ha avuto bisogno di creare un "nemico interno"?
?
Quale fu la reazione della popolazione non ebrea? (Indifferenza o coraggio?)
?
Come queste leggi hanno preparato la strada alla deportazione (1943-1945)?
Voci Spezzate Document Voci Spezzate
Analisi delle Leggi Razziali (1938)
Livello
B1/B2
Studente:
Classe:
A. La memoria di Liliana Segre
"Eravamo a tavola, io, mio papà e i miei nonni. Mio papà disse con molta dolcezza: 'Liliana, sai, da domani non potrai più andare a scuola'. Io chiesi: 'Perché? Sono stata bocciata?'. Lui rispose: 'No, no, tu sei brava. Ma sono state fatte delle leggi nuove e noi siamo ebrei, e quindi non possiamo più stare con gli altri'."
— Testimonianza raccolta negli anni Duemila
1. Come reagisce Liliana alla notizia? Cosa pensava di aver fatto?
2. Qual è il sentimento trasmesso dalle parole del padre? (Paura, rassegnazione, dolcezza?)
B. Il Linguaggio della Discriminazione
Leggi questo estratto del "Manifesto della Razza" e identifica le parole chiave che definiscono la separazione tra gli italiani.
"È tempo che gli Italiani si proclamino francamente razzisti... Gli ebrei non appartengono alla razza italiana. Di essi nulla è rimasto che possa considerarsi come un elemento europeo della nostra razza."
Analisi Linguistica:
Trova tre aggettivi o verbi che indicano l'esclusione:
Riflessione Critica:
Secondo te, perché è pericoloso definire una "razza pura"?
Voci Spezzate Dossier Leggi Razziali Archivio della Memoria
Voci Ribelli Slides Voci di Libertà
L'Opposizione al Regime
Giacomo Matteotti
1924
Il Coraggio della Verità
Il deputato socialista denuncia in Parlamento le violenze e i brogli elettorali dei fascisti.
"Io ho parlato. Ora voi preparate il mio elogio funebre."
Conseguenze
Rapimento e omicidio: Matteotti viene ucciso da sicari fascisti.Crisi dell'Aventino: L'opposizione abbandona il Parlamento.Dittatura a viso aperto: Mussolini si assume la responsabilità morale del delitto (1925).
Il Silenzio Forzato
OVRA
La polizia segreta che spia, arresta e tortura gli oppositori.
Il Confino
Esilio forzato in isole o paesi isolati per chi pensa diversamente.
Tribunale Speciale
Un tribunale militare per condannare i "nemici dello Stato".
Antonio Gramsci
"Dobbiamo impedire a questo cervello di funzionare per vent'anni."
— Pubblico Ministero fascista alla condanna di Gramsci
La resistenza intellettuale
In carcere, Gramsci scrive i "Quaderni", una delle opere di pensiero più importanti del secolo.
Altre Voci Ribelli
Piero Gobetti Il liberalismo antifascista.
Fratelli Rosselli "Giustizia e Libertà".
Benedetto Croce Il Manifesto degli intellettuali antifascisti.
Resistere?
"In un regime che controlla tutto, come si può manifestare il proprio dissenso?"
Azioni concrete (scritte sui muri, sabotaggi).
Resistenza passiva (non partecipare alle adunate).
Coraggio Civile Worksheet Coraggio Civile
Resistere al Fascismo
Scheda n. 04/B
Nome:
Data:
L'opposizione al fascismo non fu solo politica, ma anche morale e intellettuale. Molti italiani scelsero di non piegarsi, pagando con il carcere, l'esilio o la vita.
1. Antonio Gramsci: Scrivere nel buio
"Sono un prigioniero e un condannato, ma il mio spirito è libero. Scrivo per lasciare una traccia, affinché altri possano capire cosa è successo al nostro paese."
A. Perché Mussolini aveva paura delle idee di Gramsci, anche se era in prigione?
B. Che cosa significa, secondo te, avere uno "spirito libero" in un regime totalitario?
2. Il Giuramento dei Professori (1931)
Nel 1931, il regime impose a tutti i professori universitari un giuramento di fedeltà al Fascismo.
Su 1.200 professori, solo 12 rifiutarono.
Immagina di essere un professore dell'epoca. Se non giuri, perdi il lavoro e non puoi più mantenere la tua famiglia. Se giuri, tradisci i tuoi valori.
Quali sono le ragioni per GIURARE?
Quali sono le ragioni per RIFIUTARE?
Perché, secondo te, così pochi professori ebbero il coraggio di dire di no?
Voci di Libertà Dossier n. 4 Resistenza Civile
Fine del Ventennio Slides Fine del Ventennio
La Caduta e la Rinascita
Il Crollo (1943-1945)
LA FINE
10 Luglio 1943
Sbarco degli Alleati in Sicilia. Il regime inizia a tremare.
25 Luglio 1943
Il Gran Consiglio del Fascismo sfiducia Mussolini. Il Re lo fa arrestare.
8 Settembre 1943
L'armistizio. L'Italia è divisa in due: occupazione nazista al nord, Alleati al sud.
Guerra Civile
"Italiani contro Italiani. La Repubblica Sociale di Salò contro i Partigiani della Resistenza."
25 Aprile 1945
L'INSURREZIONE GENERALE
Il Comitato di Liberazione Nazionale (CLN) proclama l'insurrezione in tutti i territori ancora occupati dai nazifascisti.
Libertà
Fine dell'oppressione nazifascista.
Democrazia
Ritorno della libertà di parola e di voto.
Repubblica
Nascita dell'Italia moderna (2 giugno 1946).
"O partigiano, portami via..."
La canzone Bella Ciao diventa il simbolo mondiale della lotta contro l'oppressione.
Cosa rappresenta oggi per te questa canzone?
Solidarietà Resistenza Memoria
Memoria Viva
"La Costituzione Italiana è nata dalla Resistenza. Ogni articolo è una risposta agli orrori del fascismo."
Scegliere la Libertà ogni giorno.
Domanda Finale
"Il fascismo è solo un capitolo del passato o ci sono segnali a cui dobbiamo prestare attenzione oggi?"
Memoria Viva Exit Ticket Memoria Viva
Riflessione Finale sulla Sede
Nome e Cognome
Data
1
Qual è l'evento o il documento che ti ha colpito di più in questa sequenza? Perché?
2
Definisci il termine "Resistenza" con tre parole chiave che hai imparato.
Parola 1
Parola 2
Parola 3
3
Secondo te, perché è importante studiare il fascismo ancora oggi?
"La libertà è come l'aria: ci si accorge di quanto vale quando comincia a mancare."
