Moin Berlin SlidesMOIN BERLIN Greetings & Introductions Die Vokabeln Hallo! (Hello!) Wie heißt du? (What's your name?) Ich heiße... (I am called...) Woher kommst du? (Where are you from?) Ich komme aus... (I come from...) Freut mich! (Nice to meet you!) Personalized Talk Frage 1: Wie heißt du? Frage 2: Woher kommst du? Response: "Ich heiße..." / "Ich komme aus..." Eine kleine Geschichte 1. Das ist Max. Er ist in Berlin. 2. Das ist Sarah. Sie ist auch in Berlin. 3. Max sagt: "Hallo! Wie heißt du?" 4. Sarah sagt: "Ich heiße Sarah. Und du?" 5. Max sagt: "Ich heiße Max. Freut mich!" 😎 👩🎤 Aufgabe 1: Exit Ticket PQA Challenge 1. Wie heißt du? 2. Woher kommst du? Full sentences required! Visual Story "Hallo! Ich heiße Lukas. Ich komme aus Berlin. Und du?" Draw This Scene! Aufgabe 2: Listening Quiz LISTENING Teacher reads, you match! MATCHING Find the English meanings.
Street Talk Exit TicketStreet Talk Exit Ticket Greetings & Introductions Name: Datum: TEIL 1 Personalized Talk 1. Wie heißt du? 2. Woher kommst du? TEIL 2 Illustrate the Dialogue "Hallo! Ich heiße Lukas. Ich komme aus Berlin. Und du? Wie heißt du?" "Hallo Lukas! Ich heiße Emma. Freut mich!" Draw the scene here TEIL 3 Word Match What does "Freut mich!" mean? a) Hello b) Nice to meet you What does "Woher" mean? a) Where from b) Who Tschüss! Bis morgen!
Sound Match QuizSound Match Quiz Hörverstehen (Listening) Name: Datum: Anleitung: Listen as your teacher reads 5 phrases in German. Match the number (1-5) of the phrase you hear to its English meaning. Nice to meet you! Where are you from? What is your name? I am called... Hello! Teacher Script Read each phrase twice. Allow students 15 seconds to find the match. Wie heißt du? Hallo! Ich heiße... Woher kommst du? Freut mich! Answer Key 1-C, 2-E, 3-D, 4-B, 5-A
Berlin Briefing Teacher GuideTeacher Guide | Deutsch Discoveries Berlin Briefing Lesson: Greetings & Introductions (CI Focus) Objective Students will be able to introduce themselves and ask basic introductory questions in German using high-frequency structures. Goal: 90% target language comprehension through storytelling. CI Strategy: Circling Ask confirmation questions about the characters. Circle location: "Ist Max in Berlin? Ja oder Nein? Ja, Max ist in Berlin." Circle identity: "Ist das Sarah? Ja, das ist Sarah." Summary Duration: 45 min Grade: 8th Grade Target: Greetings Materials Needed • Moin Berlin Slides • Street Talk Exit Ticket • Sound Match Quiz Lesson Pacing 0–10 min Hook & Gestures Introduce the 3 core gestures: Wave (Hallo), Point to name tag (Ich heiße), Point to ground (Woher kommst du). Use Slide 2 to repeat sounds with the class. 10–25 min Personalized Q&A Use Slide 3. Go around the room. Ask: "Wie heißt du?" Encourage students to use full sentences. Point to the "Class Response" box on the slide for support. 25–35 min The Story (Slide 4) Read the story of Max and Sarah. Use exaggerated voices. Use "Circling" to confirm details. Then use Slide 5 for a final comprehension check (thumbs up/down or letter voting). 35–45 min Assessment Phase Choose your preferred check: Use the Street Talk Exit Ticket for a mix of writing and drawing, or the Sound Match Quiz for a listening focus. Core Vocabulary Cheat Sheet Wie heißt du? Woher kommst du? Ich heiße... Ich komme aus... Moin Berlin! Freut mich!
Berlin Basics Vocab ListVokabeln Berlin Basics Essential Greetings & Introductions Welcome to Berlin! Use this sheet to track the high-frequency phrases we use in class. These are the building blocks of your German conversations. Begrüßungen (Greetings) Hallo! Hello! Moin! Hi! / Hello! (Northern German) Tschüss! Bye! Bis morgen! See you tomorrow! Kennenlernen (Getting to Know) Wie heißt du? What's your name? Ich heiße... I am called / My name is... Woher kommst du? Where are you from? Ich komme aus... I come from... Freut mich! Nice to meet you! Notizen & Doodles Deutsch Discoveries • Berlin 2026
