Amigos y Pinata Reading Worksheet
Alba y Gael 1 • Unidad 1: ¡Hola! Lectura Ilustrada: Saludos, Amigos y Piñata
Español Inicial
¡Hola, Piñata! Una Mañana con Amigos 🐶🎒✨
Lee la historia de Alba, Pepe, Rosa, Pablo y su simpático perro Piñata.
Nombre:
Fecha:
1. Saludos por la Mañana Alba y Pepe
Alba y Pepe
Alba: "¡Hola, Pepe! ¡Buenos días!"
Pepe: "¡Hola, Alba! ¿Cómo estás hoy?"
Alba: "¡Estoy muy bien, gracias! ¿Y tú?"
Pepe: "¡Estoy genial! ¡Vamos al parque!"
Yo veo: a Alba y a Pepe con mochilas. Yo escucho: "¡Buenos días!"
2. ¡Aquí está Piñata! El Perro Piñata
P ¡El perro Piñata!
Piñata: "¡Guau, guau, guau!" 🐾
Alba: "¡Miren! Yo escucho a Piñata."
Pepe: "¡Hola, perrito! Yo veo a Piñata muy feliz."
Alba: "¡Piñata mueve la cola! ¿Cómo estás, amigo?"
Yo veo: al perro Piñata jugando. Yo escucho: "¡Guau, guau!"
3. ¡Llegan Rosa y Pablo! Rosa, Pablo y la Bicicleta
Rosa y Pablo
Rosa: "¡Hola a todos! ¡Hola, Piñata!"
Pablo: "¡Buenos días! ¿Qué tal están?"
Alba y Pepe: "¡Hola! Estamos muy bien, gracias."
Pablo: "¡Yo veo una bicicleta roja bonita!"
Yo veo: a Rosa, a Pablo y 1 bicicleta. Yo escucho: las risas de los amigos.
4. ¡Adiós y Hasta Mañana! Todos los Amigos
Pepe, Alba, Rosa, Pablo y Piñata
Alba: "¡Ya suena la campana de la escuela!"
Pepe: "¡Es hora de entrar! ¡Adiós, Piñata!"
Rosa y Pablo: "¡Adiós, amigos! ¡Hasta mañana!"
Piñata: "¡Guau! (mueve la colita feliz) 🐾"
Yo escucho: la campana: "¡Ring, ring!" Yo veo: a los 4 amigos despidiéndose.
1
Comprensión de Lectura: Marca con una (X) si la oración es Verdadera (V) o Falsa (F).
1. Piñata es el nombre del perro juguetón.
[ ] V [ ] F
2. Alba y Pepe están tristes en la viñeta 1.
[ ] V [ ] F
3. Pablo ve una bicicleta roja en el parque.
[ ] V [ ] F
4. Al final, los niños dicen "¡Hasta mañana!".
[ ] V [ ] F
Página 2
Taller de Práctica: Alba, Pepe, Rosa, Pablo y Piñata
Estudiante:
2
¿Quién es quién? Escribe la letra del personaje que corresponde a cada descripción.
A Alba Coleta y sonrisa
B Pepe Camiseta verde
C Rosa Dos moñitos
D Pablo Con gafas
E Piñata El perrito 🐾
1. Ladra alegremente: "¡Guau, guau!" [ Letra: ]
2. Lleva gafas y ve la bicicleta roja. [ Letra: ]
3. Saluda a Pepe por la mañana: "¡Buenos días!" [ Letra: ]
4. Lleva camiseta verde y dice: "¡Estoy genial!" [ Letra: ]
3
Los Sentidos en el Parque: Escribe oraciones con "Yo veo..." o "Yo escucho..."
Escribe sobre las líneas
Pista: "¡Guau, guau!" (el perro Piñata)
Pista: 🚲 roja (una bicicleta)
Pista: "¡Ring, ring!" (la campana de la escuela)
Pista: 👦👧 amigos (cuatro niños)
4
Completa los Bocadillos: Rellena las conversaciones usando las expresiones del recuadro.
• ¡Buenos días! • ¿Cómo estás? • Estoy bien, gracias. • ¡Adiós! • ¡Hasta mañana!
Diálogo 1: Alba y Rosa se saludan
Alba: "¡Hola, Rosa! ___________________________?"
Rosa: "___________________________. ¿Y tú, Alba?"
Diálogo 2: Pepe y Pablo se despiden
Pepe: "¡Ya termina la clase de español! ______________."
Pablo: "¡Nos vemos, Pepe! ____________________."
5
¡Tu Turno con Piñata! Dibuja a Piñata y a ti mismo. Escribe tu saludo en el bocadillo.
Personaje 1: El perro Piñata Bocadillo: "¡Guau!"
Piñata: "¡Guau, guau! ¡Hola, amigo!"
Dibuja aquí al perro Piñata
Personaje 2: Tú Escribe tu saludo
Tú: "¡Hola, Piñata! Yo estoy..."
Dibuja aquí tu retrato saludando
