Aventura Diagnóstica Español

Guía Rápida de Corrección: Sección 4 (Escritura)

✓ 5 Puntos (Excelente) Responde los 4 campos con vocabulario en español adecuado y comprensible. Errores ortográficos mínimos tolerados propios de 2.º grado.

⚠ 3 - 4 Puntos (En Proceso) Responde 2 o 3 campos correctamente. Puede recurrir a palabras en inglés o requerir apoyo para completar la estructura.

✗ 0 - 2 Puntos (Inicial) Solo escribe su nombre; deja en blanco los gustos o colores, o escribe completamente en inglés sin transferencia léxica.

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Guía del Docente: Matriz de Nivelación y Diagnóstico

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Matriz de Ubicación por Niveles de Competencia (NY & ACTFL)

1 Nivel Inicial / Novice Low 0 – 10 Puntos (0% – 43%)

Requiere Intervención Guiada

Perfil Diagnóstico:

Reconoce palabras aisladas apoyadas en imágenes muy familiares. Dificultad marcada en artículos, concordancia de género y comprensión lectora independiente.

Plan de Acción & Diferenciación (Listos C):

• Reforzar vocabulario núcleo con tarjetas visuales (*flashcards*) y TPR.
• Actividades de modelado oral con apoyos multisensoriales y emparejamiento 1:1.
• Agrupar en parejas de apoyo guiado durante lecturas compartidas.

2 Nivel En Desarrollo / Novice Mid 11 – 19 Puntos (44% – 76%)

Nivel Esperado de Entrada (2.º Grado)

Perfil Diagnóstico:

Comprende la idea central y detalles explícitos del texto. Usa artículos con precisión moderada. Produce oraciones sencillas con plantillas estructuradas.

Plan de Acción & Diferenciación (Listos C):

• Seguir la secuencia estándar de unidades de Vista Listos C.
• Práctica de concordancia sustantivo-adjetivo en contextos orales y lúdicos.
• Fomentar escritura guiada mediante bancos de palabras organizados.

3 Nivel Competente / Novice High (Checkpoint A Ready) 20 – 25 Puntos (77% – 100%)

Listo para Enriquecimiento

Perfil Diagnóstico:

Excelente comprensión lectora literal e inferencial básica. Dominio sólido de concordancia gramatical. Redacta frases completas con autonomía.

Plan de Acción & Diferenciación (Listos C):

• Actividades de enriquecimiento: mini-historias y diálogos en parejas.
• Expansión léxica hacia preguntas abiertas (¿por qué?, ¿cuándo?).
• Asignar roles de liderazgo y lectura cooperativa en el aula.

Pauta de Administración Sugerida (Sesión de 45 min)

0 – 5 min Instrucción Inicial

Explicación general, lectura en voz alta de ejemplos del encabezado.

5 – 20 min Secciones 1 y 2

Vocabulario visual y gramática guiada por ritmo de grupo.

20 – 40 min Secciones 3 y 4

Lectura comprensiva de Mateo y tarjeta de auto-presentación.

40 – 45 min Autoevaluación

Caritas de autoevaluación y revisión de nombres en hojas.

Aventura Diagnóstica Español • Basado en Vista Listos C & NY Checkpoint A Guía Docente Completa