Voces Unidas Teacher PlanSpanish Chorus • 3º de Primaria Voces Unidas: Día 1 Plan de Clase Completo — Duración: 50 Minutos Contexto Hempstead Charter School Objetivos del Día Establecer comunidad mediante una estructura cooperativa. Aprender y practicar las 6 normas clave de conducta y baño. Explorar el registro vocal usando un canto de eco en español. Estándares del Estado de NY (NYS Arts) • MU:Pr6.1.3a: Cantar con expresión, control técnico y afinación. • MU:Cn10.1.3: Conectar gustos personales con la práctica coral. Materiales Necesarios Póster de Normas (colgado en el aula). Ficha de Admisión (Intake) y lápices para cada alumno. Xilófono, piano o teclado para guiar los tonos de eco. 1. Bienvenida y Gancho (Afinando Corazones) 00 - 05 min Recibir a los alumnos en la puerta cantando una nota larga y alegre de bienvenida ("¡Hola, bienvenidos!"). Sentarlos en círculo. Script: "¡Bienvenidos al coro de Hempstead! Aquí nuestras voces individuales se unen para crear magia. Hoy cantaremos, nos conoceremos y crearemos nuestro gran equipo." 2. Dinámica Kagan: RallyRobin "Mis Melodías" 05 - 15 min Parejas de hombros. En un RallyRobin de 1 minuto, cada alumno se turna para compartir una canción que le encante cantar en casa o escuchar con su familia. Pauta: Socio A comparte título → Socio B responde de inmediato con su canción → Repetir fluidamente. El maestro modela con un estudiante primero. 3. Normas de Armonía (Expectativas y Baño) 15 - 25 min Presentar el póster utilizando gestos de anclaje corporal (TPR). Resaltar la seña silenciosa del baño y respeto mutuo. Regla del Baño (Crítica): Seña silenciosa (cruzar dedos en 'W'). Solo en momentos autónomos, nunca en pleno canto grupal. Una persona a la vez. Deberes y Actitud: Traer siempre la carpeta del coro. Practicar cantando con actitud alegre y respeto a las voces en desarrollo de los demás. 4. Canto de Eco: "El Eco de Hempstead" 25 - 40 min Llamada y respuesta para evaluar el tono, afinación y rango de forma lúdica. El profesor canta una línea, los alumnos imitan con exactitud. Melodía: Tradicional / Patrones Pentatónicos de Sol Mayor (G-A-B-D-E) Línea de Eco 1 (Registro Medio): Prof: "¡Hola, amigos!" (Sol-Mi-La-Sol) • Alum: "¡Hola, amigos!" Línea de Eco 2 (Registro Agudo): Prof: "¿Cómo cantas tú?" (Si-Si-Re'-Si) • Alum: "¿Cómo cantas tú?" Nota: Muévete discretamente para escuchar timbres individuales sin intimidar. 5. Ficha de Admisión y Cierre Activo 40 - 50 min Completar la Ficha de Admisión (Intake). Los alumnos anotan sus datos, responden el mini-juego rítmico y sus gustos. Cierre: Nota final de 5 segundos donde todos sueltan el aire controlado ("Ssshh") marcando silencio perfecto. Próximo Paso: Día 2 (Mini-Test de Nivel) Realización del mini-test rápido individual de afinación y reconocimiento rítmico (3 minutos por estudiante). NYS Music Kagan Partner
Voces Unidas Rules PosterNuestras Notas de Conducta • Choir Rules Nuestras Reglas de Armonía 6 acordes de oro para que nuestro coro de 3º grado brille y suene espectacular todos los días. 01 1. Escuchar al Director Cuando la música para o el maestro levanta la mano, cerramos la boca y prestamos atención. Listen carefully to the conductor. 02 2. Voz de Coro Lista Cantamos con nuestra hermosa voz de cabeza, suave y entonada. ¡No gritamos! Use your beautiful singing voice, not shouting. 03 3. Actitud Positiva Respetamos a todos nuestros compañeros de canto. Nos apoyamos y compartimos alegría. Support each other and bring a joyful attitude. 04 4. Seña Silenciosa (Baño) Levanta tu mano con la seña "W" para ir al baño de forma silenciosa. Solo una persona a la vez. Use the quiet "W" signal to ask for washroom. 05 5. Carpetas y Deberes Traemos nuestra carpeta de música todos los días y repasamos nuestras canciones en casa. Bring your music folder and review materials. 06 6. Cuerpo en Armonía Mantenemos una buena postura para respirar mejor y cantar con la máxima energía. Keep a healthy singing posture for maximum air. Hempstead Charter School Chorus Program Cantamos Juntos, Brillamos Juntos
Voces Unidas Student Intake¡Bienvenido al Coro! • Spanish Chorus Ficha de Voz y Ritmo Queremos conocer tu voz, tus gustos y tu gran talento. 3º Grado Mi Nombre Completo / My Name: Fecha / Date: Mi Banda Sonora (Mis Gustos Musicales) Mi canción o artista favorito es: En mi casa escuchamos música de tipo: ¿Tocas algún instrumento en casa o escuela? Sí, toco el: No ¿Cuál instrumento te gustaría aprender? Mini-Juego Musical (Diagnostic) 1. Sonidos Agudos y Graves Encierra en un círculo el animal que hace un sonido muy AGUDO (High-pitched): 🐻 El Oso 🐤 El Pájaro 2. El Ritmo Misterioso Mira este patrón de notas. Dibuja las dos notas que faltan para completarlo: ♩ ♩ ♫ ¿? ¿? ¿Cómo te sientes cuando cantas? (Elige una o más): Feliz 😊 Nervioso/a 😰 Emocionado/a 🤩 Con Energía ⚡ Mi Compromiso de Armonía ✍️ Prometo dar lo mejor de mí en el Spanish Chorus, seguir las 6 reglas de oro de nuestro cartel, respetar a mis amigos y cuidar mi voz. Firma del Cantante (My Signature): Hempstead Charter School • Spanish Chorus 3º ¡Tu voz importa!
