Harvest Tales Story Stones

A 7-week beginner-friendly Cricut Design Space and crafting course designed for youth ages 8-13. Students transition from pixel to product, mastering vinyl, heat transfer, 3D papercrafting, and custom labeling while emphasizing safety and creative prototyping.

Progression annuelle complète pour l'enseignement des arts plastiques en classe de CM2. Structurée sur 36 semaines selon les programmes officiels de l'Éducation nationale (BOEN 2020 et 2023), elle intègre les thématiques de l'éco-responsabilité, de la 3D/architecture, et du numérique.

Progression annuelle d'arts plastiques pour le CM2, couvrant 36 semaines organisées sur les 5 périodes scolaires. Intègre le cadre officiel du BOEN 2020/2023 avec les trois axes thématiques : éco-responsabilité, volume/architecture, et création numérique.

A comprehensive 7-week plastic lacing (gimp) curriculum for youth ages 8-13. This program guides students from absolute beginners to master crafters, focusing on the Starter, Square (Box), and Circle (Barrel) stitches to create custom keychains and bracelets.

Progression annuelle d'arts plastiques pour double niveau CM1/CM2 conforme aux programmes officiels français (BOEN 2020 et 2023), structurée en 5 périodes équilibrées.

Tableau synthétique de progression annuelle d'arts plastiques CM1/CM2 (Atelier Palette), structuré en 5 périodes conformément aux programmes de l'Éducation Nationale (BOEN 2020 & 2023). Alternance fluide de dessin, peinture, volume et art numérique.

A 7-week youth wearable art and entrepreneurial course where students ages 8-13 design, dye, cut, and press custom custom t-shirts using pro-level makerspace techniques.

Progression annuelle en arts plastiques pour le double niveau CM1/CM2, articulée autour des programmes officiels BOEN 2020 et 2023. Elle structure l'année scolaire en 5 périodes distinctes, équilibrant techniques classiques (dessin, peinture, volume, collage) et pratiques contemporaines ou numériques (photographie, design, détournement).

Une fiche d'activité et de recherche individuelle pour l'élève sur le premier projet de détournement "L'objet Bavard" (Période 1). Elle comprend un espace de brouillon pour tracer les contours de l'objet, une auto-évaluation et une checklist de réussite.